EDUCAÇÃO EM SAÚDE E TECNOLOGIAS: mudanças, desafios e novos hábitos

Health education can be a challenge when facing the understanding of what education and health are, and how these definitions impact people's lives. Both health and education are synonymous with care, and they only happen effectively with people's participation. The study described here proposed to discuss the transversality between Health Education and the use of technology, as an important tool, in face of the changes, habits, and challenges that permeate the contemporary world, besides highlighting issues involving people's quality of life and lifestyle. The search was carried out on the SciELO, PePSIC and Google Acadêmico platforms, using the health descriptors: Health Education, Health Promotion and Technological Development. Six articles on the theme were found and selected. The analysis was performed by means of Content Analysis and historical-dialectical materialism, as a theoretical-methodological reference. Thus, there are still fallacies in the integral health care and well-being of the population, and there is a persistent demand for the creation of strengthened networks that favor health care and social protection, through intersectorial and interdisciplinary work, that can a fair, healthy, and sustainable society.La educación para la salud puede suponer un reto a la hora de enfrentarse a la comprensión de lo que son la educación y la salud, y cómo estas definiciones repercuten en la vida de las personas. Tanto la salud como la educación se presentan como sinónimos de cuidado y sólo se dan de forma efectiva con la participación de las personas. El estudio aquí descrito se propuso discutir la transversalidad entre la Educación para la Salud y el uso de la tecnología, como una importante herramienta, frente a los cambios, hábitos y desafíos que permean el mundo contemporáneo, además de destacar cuestiones que involucran la calidad de vida y el estilo de vida de las personas. La búsqueda se realizó en las plataformas SciELO, PePSIC y Google Acadêmico, a través de los descriptores en salud: Educación para la Salud, Promoción de la Salud y Desarrollo Tecnológico. Se encontraron y seleccionaron seis artículos sobre el tema. El análisis se realizó mediante el Análisis de Contenido y el materialismo histórico-dialéctico, como referencia teórico-metodológica. Por lo tanto, todavía hay falacias en el cuidado de la salud integral y el bienestar de la población, y hay una demanda persistente en la creación de redes fortalecidas que favorecen el cuidado de la salud y la protección social, a través del trabajo intersectorial e interdisciplinario, que puede una sociedad justa, saludable y sostenible.Educar em saúde pode ser um desafio frente a compreensão do que é educação e do que é saúde, e de como estas definições impactam a vida das pessoas. Tanto a saúde, quanto a educação se apresentam como sinônimos de cuidado e só acontecem de forma efetiva com a participação das pessoas. O estudo aqui descrito se propôs a discutir a transversalidade entre a Educação em Saúde e o uso da tecnologia, como uma ferramenta importante, frente às mudanças, hábitos e desafios que permeiam o mundo contemporâneo, além de ressaltar questões que envolvem a qualidade de vida e o estilo de vida das pessoas. A pesquisa foi realizada nas plataformas SciELO, PePSIC e Google Acadêmico, por meio dos descritores em saúde: Educação em Saúde, Promoção da Saúde e Desenvolvimento Tecnológico. Foram encontrados e selecionados seis artigos sobre a temática. A análise foi realizada por meio da Análise de Conteúdo e do materialism histórico-dialético, enquanto referencial teórico-metodológico. Desta forma, ainda existem falácias na atenção integral à saúde e bem-estar da população, e há uma demanda persistente na criação de redes fortalecidas que favoreçam a atenção à saúde e a proteção social, por meio de um trabalho intersetorial e interdisciplinar, que possa uma sociedade justa, saudável e sustentável