Development of professional competence of history teachers in the context of the requirements of the New Ukrainian School

В тезах професійна компетентність викладачів історії в контексті Нової української школи розглядається як комплексна характеристика, що складається з таких показників: пізнавальний; діяльність / дослідження; емоційно-оцінний, рефлексивний; інтегративні.In the theses, the professional competence of history teachers in the context of the New Ukrainian School is considered as a complex characteristic consisting of the following indicators: cognitive; activity / research; emotionally evaluative, reflexive; integrative