The problem of modernization of Ukrainian language teaching methods in the conditions of competence education

У тезах йдеться про проведене анкетування вчителів-словесників, яке мало на меті дослідження стану використання методів навчання української мови на практиці, готовності освітян до впровадження компенентнісно спрямованих методик.Результати опитування підтвердили припущення про наявність проблеми упорядкування методів в умовах компетентнісної освіти.The abstracts refer to a survey of vocabulary teachers, which aimed to study the state of use of Ukrainian language teaching methods in practice, the readiness of educators to implement competency-oriented methods