PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran STAD pada siswa kelas IV SD Negeri 3 Pucaksari Kecamatan Busungbiu Kabupaten Buleleng Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan setiap siklus adalah Perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi /evaluasi, dan refleksi, subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Pucaksari Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 7 orang siswa. Obyek penelitian adalah peningkatan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah Deskritif kuantitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tehnik tes untuk mengumpulkan data prestasi belajar IPA. Adapun hasil dari penetitian ini sebagai berikut : Terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa dari 67,85% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II meningkat sebesar 12,15% berada pada kategori Baik. Terjadi peningkatan ketuntasan klasikal siswa dari 57% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II