У статті розкрито теоретичні засади вивчення ролі мотиваційно-ціннісного компонента соціальної поведінки особистості в процесі формування її громадянської позиції. Мотиви та цінності є важливими регуляторами поведінки індивіда за умови визнання їх суб’єктивної цінності, орієнтації на них у ситуаціях морального вибору, що забезпечує збереження й реалізацію особистісних позицій, імунітет до впливів, які суперечать настановам, поглядам і переконанням, які має індивід
Здійснено спробу ретроспективного аналізу інтелектуальної спадщини П. Д. Лодія. Тлумачаться різні ас...
У статті розкрито можливості та умови застосування андрагогічного підходу до організації відповідаль...
Кожна людина, беручи участь у створенні культури, зазнає на собі впливу обох сторін, підпорядковуючи...
B статье анализируются кросс-культурные спецификации образовательных процессов в контексте теорети...
У статті на основі аналізу наукових підходів розглянуто особливості прояву творчої активності в діте...
У статті актуалізується проблема формування релігійно-національної ідентичності молоді, наводяться р...
У статті досліджено систему поєднання економічної та екологічної освіти в контексті сталого розвитку...
У статті розглядається культурологічний підхід до системи підготовки вчителів математики, оскільки ц...
Стаття присвячена розгляду процесу формування міжкультурної компетентності сучасного вчителя як важл...
У статті розглянуто особливості медіаосвіти, медіакомпетентності й критичного мислення. Особливу ува...
У статті розкрито сутність понять «активність», «творча активність», «активація» та «активізація». Я...
У статті визначено співвідношення об’єктивних і суб’єктивних чинників, що впливають на формування ду...
У статті обґрунтовано актуаль-ність дослідження проблеми формування медіакомпетен-тності майбутніх у...
У статті розглянуто особливості медіаосвіти, медіакомпетентності й критичного мислення. Особливу ува...
У статті проаналізовано специфічні особливості феномена освіти дорослих, які доцільно враховувати в ...
Здійснено спробу ретроспективного аналізу інтелектуальної спадщини П. Д. Лодія. Тлумачаться різні ас...
У статті розкрито можливості та умови застосування андрагогічного підходу до організації відповідаль...
Кожна людина, беручи участь у створенні культури, зазнає на собі впливу обох сторін, підпорядковуючи...
B статье анализируются кросс-культурные спецификации образовательных процессов в контексте теорети...
У статті на основі аналізу наукових підходів розглянуто особливості прояву творчої активності в діте...
У статті актуалізується проблема формування релігійно-національної ідентичності молоді, наводяться р...
У статті досліджено систему поєднання економічної та екологічної освіти в контексті сталого розвитку...
У статті розглядається культурологічний підхід до системи підготовки вчителів математики, оскільки ц...
Стаття присвячена розгляду процесу формування міжкультурної компетентності сучасного вчителя як важл...
У статті розглянуто особливості медіаосвіти, медіакомпетентності й критичного мислення. Особливу ува...
У статті розкрито сутність понять «активність», «творча активність», «активація» та «активізація». Я...
У статті визначено співвідношення об’єктивних і суб’єктивних чинників, що впливають на формування ду...
У статті обґрунтовано актуаль-ність дослідження проблеми формування медіакомпетен-тності майбутніх у...
У статті розглянуто особливості медіаосвіти, медіакомпетентності й критичного мислення. Особливу ува...
У статті проаналізовано специфічні особливості феномена освіти дорослих, які доцільно враховувати в ...
Здійснено спробу ретроспективного аналізу інтелектуальної спадщини П. Д. Лодія. Тлумачаться різні ас...
У статті розкрито можливості та умови застосування андрагогічного підходу до організації відповідаль...
Кожна людина, беручи участь у створенні культури, зазнає на собі впливу обох сторін, підпорядковуючи...