Крос-культурна грамотність сучасного педагога: методологічний аспект

B статье анализируются кросс-культурные спецификации образовательных процессов в контексте теоретической корреляции общечеловеческого, этнонационального и регионального в культурных смыслах и формах етнокультурного образования. Раскрывается взаимосвязь кросс-культуры и образования как факторов развития социального и общечеловеческого потенциала современной молодежи, определяются философскокультурологические основы воплощения этно-образовательных стратегий