Add to ORKGわが国の大学では授業料が高騰しているが，北欧を始めてとして授業料を無償にしている国がある。このような国においては情報通信技術ICT の進歩によって学生一人当たりの教育コストを低減させることが期待されている。わが国では「どこでも」「いつでも」利用できるユビキタスICT の進歩は目覚しいものがあるが，それが教育の民主化に必ずしも貢献していない。その原因はユビキタスICT についての教育的な検討が十分になされておらず，教育技術の発達も遅れている。大学教育が学生の受動的な学習ではなく，協調自律して学ぶ主体的な学習に転換することの可能性について検討し，そのための教育技術の理論的枠組みとしてわが国の技術に関する哲学的考察と組織シンボリズムによって考察できることを示した。生涯学習社会多人数教育協調学習自律学習教育技
異文化理解教育は「認知的局面」「感情的局面」「行動的局面」の３方向から総合的に行なうのが理想とされるが、一般にこのバランスが取れていないというのが現状だ。国際化の加速度的な進展の中で、時代は後者２側面...
埼玉県越谷市本稿では、ロジャー・ハートの「子どもの参画」の理論や実践と、その流れに関連する日本の様々な実践とを比較しながら考察した。参画の手法は共に同じであるが、活動の主要な目的や内容については、いく...
本稿は、「専門職の学習共同体」としての学校についての先駆的な研究機関であるテキサス州のサウスウェスト教育開発研究所（SEDL）の研究チームの文献に注目する。SEDLは、「どんな学校を専門職の学習共同体...
わが国の大学では授業料が高騰しているが，北欧を始めてとして授業料を無償にしている国がある。このような国においては情報通信技術ICT の進歩によって学生一人当たりの教育コストを低減させることが期待されて...
本研究は、実社会と見立てた教室において異文化理解能力を身につけることができるか、すなわち、ピア・ラーニングという協働学習によって効果的な異文化間教育が行えるかについて考察したものである。2014年度前...
publisher奈良生涯学習社会の構想の基底には、現代の教育危機に関する次のような2っの問題意識がある。その1つは、今日の急激な社会変動の中で、従来のフロント・エンド型教育は機能的な限界性に直面して...
はじめに 1.生活体験学習研究の成立と展開 2.子育て支援および幼児教育・保育と生活体験 おわりに : 生活体験学習研究の到達点と課題 註特集「生活体験学習研究の理論的到達点」本論の目的は、本学会なら...
埼玉県越谷市本稿の目的は、社会福祉士養成に期待される実践力の形成について越谷市役所とコラボレーションを行った「グループワーク演習」を例に検討する。演習はグループ間におこるダイナミクスを体験することを目...
[[abstract]]隨著教育領導研究典範的轉變，舉凡教師領導、平行領導、分散性領導、專業學習社群等理論，均強調教師在學校領導中的地位，已跳脫校長是英雄式角色的框架，亦即，學校領導除了校長領導外，更...
40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
Проблема интеграции людей с интеллектуальной патологией обусловлена философскими теориями, преоблада...
本研究では、今後のライフキャリア教育の実践をめざし、具体的な教材である日米家庭科教科書を分析し、その結果をもとに授業プログラムの枠組みを構築することを目的とする。具体的には、日米の中等教育家庭科教科書...
教育実践は、単に子どもの発達を支援するために教え育てる機能を発揮するだけでは不十分である。同時に、子どもの発達を支援するためには、子どもの学習権を保障し、主体的な学習活動を組織し、さらに、学校・教室で...
本研究は、わが国の近世において教育を人間に必須の営みとして把握するとともに、教える側の視点から、教育のあり方についての見解を具体的に展開した貝原益軒の学問と教育論の特質を、民生日用との関連において明ら...
現在，＜学校―地域＞関係をどのようなものとして構築するかということが，政策的にも実践的にも課題化される中で，地域の参加の位置づけが問われている。本稿の目的は，学校参加を扱った先行研究において「地域」（...
異文化理解教育は「認知的局面」「感情的局面」「行動的局面」の３方向から総合的に行なうのが理想とされるが、一般にこのバランスが取れていないというのが現状だ。国際化の加速度的な進展の中で、時代は後者２側面...
埼玉県越谷市本稿では、ロジャー・ハートの「子どもの参画」の理論や実践と、その流れに関連する日本の様々な実践とを比較しながら考察した。参画の手法は共に同じであるが、活動の主要な目的や内容については、いく...
本稿は、「専門職の学習共同体」としての学校についての先駆的な研究機関であるテキサス州のサウスウェスト教育開発研究所（SEDL）の研究チームの文献に注目する。SEDLは、「どんな学校を専門職の学習共同体...
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40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
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現在，＜学校―地域＞関係をどのようなものとして構築するかということが，政策的にも実践的にも課題化される中で，地域の参加の位置づけが問われている。本稿の目的は，学校参加を扱った先行研究において「地域」（...
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