Language Transfer in Acquisition of Verbs in Korean Learners of Japanese, as Compared to Chinese Learners of Japanese

本研究では韓国人学習者が日本語の語彙を習得する際に、母語の影響が生じているのか否か、生じるとするとどのような学習レベルで生じるのかについて実証的な調査を行った。日本語の5つの基本動詞を取り上げ、韓国人学習者の正答率と中国人学習者の正答率の比較を検討した結果、正の言語転移に関わる項目に関して統計的に有意な差は見られなかった。しかし、負の言語転移に関わる項目に関しては中位群の韓国人学習者と中国人学習者の正答率において統計的に有意な差が見られ、語の意味を習得する際に、中位群の学習者において負の転移が生じる可能性があるのではないかという知見が得られた