Add to ORKG埼玉県越谷市近年の若者論によれば，身近な集団における人間関係の希薄化，ある種のナショナリズムの高まり等が生じていると言われる．これは従来から指摘されてきた日本の学校文化論，すなわち学校や学級という身近な集団への帰属意識の高さを特徴とする見方と食い違っている．現代の若者たちの社会意識はどうなっているのか，簡単なアンケート調査を実施した結果，「愛国心」「愛国心教育」を肯定的・やや肯定的に捉える回答は，確かに多く見られたが，それは素朴なものであり，また家族や学校・学級という身近な集団を大切に思うという回答も非常に多かった．これらのことから，身近な集団における人間関係の希薄化，ある種のナショナリズムの高まりが同時進行しているとは必ずしも言いきれない，と結論づけられた
本研究は，幼稚園集団において，3，4，5歳児がそれぞれどのように友だちを認識し友だち関係を広げ，集団の中で安定して幼稚園生活を充実させていくのかを知り，幼稚園における指導の在り方を考えるための基礎的な...
У статті розкриваються результати дослідження проблеми оцінок майбутніми фахівцями в галузі соціальн...
本研究旨在瞭解青少年的參與培力經驗與公民參與行為間之關係，其公民參與行為包含了在班級、學校以及社會層面的參與，並納入人口變項進行討論，人口變項則包含性別、年齡以及擔任幹部次數。 本研究採取問卷...
目的：使用社会认知信息加工理论来评估行为和心理偏离．方法：适应不良行为如攻击和抑郁等是通过心理加工——行为反应联结构成的，并与特定的知识结构有关．按照“品行障碍和抑郁的发展模型”，行为偏离与早期经验、...
本研究は、高校生を対象に、高齢者・障害者に対する意識や、援助志向、共生感を把握するとともに男女差の影響も併せて捉えることで、福祉意識に関する実情を把握するためのアンケート調査を実施し分析を試みた。北海...
Представлено теоретическое обоснование понятия «социальный потенциал». Рассматриваются особенности ф...
本稿は,10歳を起点として,その後の中学生・高校生の社会化を,ライフコース論的に捉えようとしたものである.その際,分析の枠組みとしては地域特性(都市/地方)による比較を用い,分析の方法としては計量社会...
本研究の目的は，児童の登校を巡る意識を登校回避感情とその促進要因及び抑制要因から検討し，不登校の未然防止や支援に示唆を提供することである。調査対象は小学校第５学年及び第６学年220 名（男子106 名...
現在、日本の心理学において質問紙調査法は、実験法よりも多く用いられている。質問紙調査法において、研究参加者の負担の軽減は、研究者が遵守すべき倫理的配慮の代表的な事項といえる。そこで本研究では、典型的な...
小学校6年生の児童と女子短大生を対象に、外国に関する態度・関心・知識について質問紙調査を行い、その実態を分析した。その結果、次のことが明らかになった。（1）異文化に対する態度は、短大生では「やや積極的...
社會網路分析（social network analysis）將社會關係以網路形式表示，從原本純粹分析社會互動的工具，到近年來被廣泛被應用在社會學、組織研究、資訊科學、生物學、語言學等各種領域，藉由引...
本研究は，小学校高学年の児童699名（男子353名，女子334名，欠損12名）を対象に時系列的な調査を行い，社会的勢力の自己認知と約2カ月間のインターバルを経た勢力の変動が，児童の適応感の諸側面である...
はじめに 1.長尾論文の問題提起を受けて 2.人間的諸力とキー・コンピテンシー 3.長尾論文に示された今後の検討課題 4.大学教育における二つの教育実践 : 市原論文と中川論文 5.高等学校定時制課程...
観点別学習状況の4観点のうち,とりわけ,自ら学び自ら考える力などの「生きる力」,知識や技能に加え思考力・判断力・表現力などまでを含む「確かな学力」の核心をなすともいえる「思考・判断」の評価が最も難しい...
発達障害児・者は生涯にわたり専門的な支援が必要であると言われるが，発達障害の理解と早期支援により適応状態は変化する可能性がある。本稿では，児童期に集団心理療法を経験した青年16名（平均17.50歳）に...
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本研究は，幼稚園集団において，3，4，5歳児がそれぞれどのように友だちを認識し友だち関係を広げ，集団の中で安定して幼稚園生活を充実させていくのかを知り，幼稚園における指導の在り方を考えるための基礎的な...
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