Anticipating professional nursing practice: Trial and evaluation of a bridge program for graduating students Part2. - Basic training for drug administration within the given setting -

【はじめに】近年の医療の高度化により，臨床現場では安全かつ高度な看護実践能力が求められるようになっ てきた。しかし，卒業直後の看護技術能力と臨床が期待している能力には乖離がある。そこで，就職前の学 生が現実に近い状況を経験することで与薬に関する自己の課題を明確にすることを目的に演習プログラムを 実施し，評価を行った。 【方法】2006 年度Ａ大学の卒業予定者を対象に演習とその評価を行った。 ① 演習シナリオを作成し，学習目標を設定した。学生は，１名につき，３名の異なる状況の模擬患者を90 分間受け持ち，終了時に申し送りを行う。プリセプターが１名つき必要時支援を得ることができる。プリ セプターは，学生が求めた際に支援を行い，同時にシナリオに沿って実施状況をチェックし，これをもと に振り返りを行う。その後，学生，プリセプター役，患者役，観察者役が集合し意見交換を行った。 ② 学生およびプリセプターから，学習目標の達成度および演習プログラムに関する評価を得た。 【結果】演習は，５名に実施した。 ① 学生は，学習目標をあまり達成できていないと評価し，与えられた時間内に状況に対応しながら実践する 目標の達成度が低かった。プリセプターから，学生自身が実施中気づかなかった点を指摘された。 ② 演習プログラムについて，学生・プリセプターともに，演習目標の達成に効果があると評価していた。 ③ 全体会では，学生は，患者役やプリセプターの先輩看護師からどのようにリアリティショックを打開して いくかアドバイスを受けた。 【考察】学生は，未経験の項目に加えて，既習の内容であっても状況が変化することで実施できなくなるこ とに気づく機会となった。プリセプターの役割の明確化や環境設定に改善点はあるが，与薬技術の基本を確 認し，患者の身体状況の把握と判断をしながら実践する演習として適切な設定であり，卒業前に行うプログ ラムとしては価値が大きいと考えられる