O DESPORTO E A MOTRICIDADE HUMANA

The birth of the Human Motricity Science (HMS) as epistemological cut, in relation physical education, was defended by the author of this study, in 1986. HMS was presented as a human science and having the expertise the sport and motor education (or: physical education), ergonomics, dance and psychomotor rehabilitation. The method to be employed is of the complexity, where the part is the whole, than in the whole is in the part, which allows the duality within the unit. And in the framework of a constructivist epistemology, and not to be a positivist epistemology, which we can better understand the theoretical contribution and practices of HMS. A further point to note: HMS arises from a cut epistemological and political. In Manuel Sergio, the epistemological antidualism also to be cultural, political, economic and social.O nascimento da ciência da motricidade humana (CMH), como corte epistemológico, em relação à educação física, foi pelo autor deste estudo defendido, em provas públicas de doutoramento, em 1986. A CMH foi então apresentada como ciência humana e tendo como especialidades o desporto e a educação motora (vulgo: educação física), a ergonomia, a dança e a reabilitação psicomotora. O método a empregar é o da complexidade, onde a parte está no todo e o todo está, de igual modo, na parte e que permite a dualidade no seio da unidade. E é no âmbito de uma epistemologia construtivista, e não à luz de uma epistemologia positivista, que melhor poderemos compreender as contribuições teóricas e práticas da CMH. Um ponto ainda a salientar: a CMH nasce de um corte epistemológico e político. Em Manuel Sérgio, o antidualismo epistemológico é também cultural, político, económico e social