Trust in the system of psychological criteria of the collective subject of pedagogical activity in the conditions of educational transformation

В тезах розкрито основні соціально-психологічні характеристики спільної діяльності та поняття колективного суб’єкта педагогічної діяльності і його критерії. Визначено роль і місце довіри в системі психологічних критеріїв колективного суб‘єкта педагогічної діяльності в умовах трансформації освіти.Theses reveal the main social and psychological characteristics of the mutual activity and the concept of the collective subject of pedagogical activity and its criteria. The role and place of trust in the system of psychological criteria of the collective subject of pedagogical activity in the conditions of educational transformation are determined