O Instituto da Lingua Galega (ILG) é un centro de estudos lingüísticos da Universidade de Santiago de Compostela. O seu rango de actividades é largo, e inclúe, entre outras, a análise diacrónica e sincrónica do idioma galego, a realización de programas de doutoramento e posgrao, o asesoramento técnico a persoas cunha relación profesional coa lingua (ensino, administración, medios de comunicación) e a organización de reunións científicas sobre o galego. A primeira parte da exposición abrangue desde os momentos previos á creación do ILG ata o ano 1983. Os estudos sobre a lingua dialectal, a fundamentación do modelo ortográfico e os cursos de formación para mestres forman parte dunha época en que o urxente era a estandarización do galego. A se...
Tomando como punto de partida os materiais que fornece o Altas Lingüístico de la Península Ibérica (...
Esta charla busca retomar y examinar algunos de los resultados de trabajos de investigación que estu...
Centrareime en primeiro lugar no que é a historia do ensino con respecto á nosa lingua, non sempre s...
Neste artigo preséntase unha visión panorámica dos estudos de fonética e fonoloxía galegas. Se aínda...
Este artigo presenta unha revisión selectiva da produción científica das últimas catro décadas sobre...
Dirección Xeral de Política Lingüística da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria da Xu...
This doctoral thesis is divided in three principal chapters. The first one looks for a status quo fr...
Ministerio de Educación, Cultura y DeporteEste traballo ten como obxectivo aproximarse desde as coor...
Este traballo trata diferentes aspectos relacionados coa análise contrastiva de léxico galego e port...
[Resumo] o obxectivo deste traballo consiste en abordar o estudio da situación na que se atopaba a l...
Del 21 al 24 de setiembre 2009 tuvo lugar en la Universidade Federal de Santa María. Brasil, el IV E...
Apresenta-se, neste capítulo, um projecto de investigação sobre os usos e a imagem do inglês, como l...
As Jornadas Nacionais de Linguística e Filologia de Língua Portuguesa cumprem um papel fundamental n...
O presente traballo, inserido no proxecto AMPER, vai na liña da variación prosódica do galego e do p...
Relatorio presentado nas xornadas Repensando o currículo educativo en lingua e literatura galegas nu...
Tomando como punto de partida os materiais que fornece o Altas Lingüístico de la Península Ibérica (...
Esta charla busca retomar y examinar algunos de los resultados de trabajos de investigación que estu...
Centrareime en primeiro lugar no que é a historia do ensino con respecto á nosa lingua, non sempre s...
Neste artigo preséntase unha visión panorámica dos estudos de fonética e fonoloxía galegas. Se aínda...
Este artigo presenta unha revisión selectiva da produción científica das últimas catro décadas sobre...
Dirección Xeral de Política Lingüística da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria da Xu...
This doctoral thesis is divided in three principal chapters. The first one looks for a status quo fr...
Ministerio de Educación, Cultura y DeporteEste traballo ten como obxectivo aproximarse desde as coor...
Este traballo trata diferentes aspectos relacionados coa análise contrastiva de léxico galego e port...
[Resumo] o obxectivo deste traballo consiste en abordar o estudio da situación na que se atopaba a l...
Del 21 al 24 de setiembre 2009 tuvo lugar en la Universidade Federal de Santa María. Brasil, el IV E...
Apresenta-se, neste capítulo, um projecto de investigação sobre os usos e a imagem do inglês, como l...
As Jornadas Nacionais de Linguística e Filologia de Língua Portuguesa cumprem um papel fundamental n...
O presente traballo, inserido no proxecto AMPER, vai na liña da variación prosódica do galego e do p...
Relatorio presentado nas xornadas Repensando o currículo educativo en lingua e literatura galegas nu...
Tomando como punto de partida os materiais que fornece o Altas Lingüístico de la Península Ibérica (...
Esta charla busca retomar y examinar algunos de los resultados de trabajos de investigación que estu...
Centrareime en primeiro lugar no que é a historia do ensino con respecto á nosa lingua, non sempre s...