Add to ORKGHet begrip ‘excellent’ wordt de laatste jaren veel gebruikt in school en beleid. Wat betekent dit voor een leerling, het onderwijs en de mogelijke ontwikkelingskansen van een excellente leerling? Hoe kunnen leerkrachten in basisscholen oog krijgen voor excellentie en hoe kunnen zij in hun eigen praktijk hiermee goed omgaan? En: gaat een en ander wel door in het voortgezet onderwijs
Deze presentatie is bedoeld voor bovenbouw-leerkrachten van het primair onderwijs. In deze presentat...
In deze keynote voor professionals uit onderwijs en jeugdzorg wordt aandacht besteed aan de volgende...
ln het eerste hoofdstuk werd een drietal vraagstellinqen voor hetonderzoek geformuleerd. Deze vraags...
Het begrip ‘excellent’ wordt de laatste jaren veel gebruikt in school en beleid. Wat betekent dit vo...
Scholen voor voortgezet onderwijs hebben talrijke mogelijkheden om talentontwikkeling te stimuleren ...
‘Cognitief hoogbegaafd zijn’ van een leerling in groep 1 is relatief eenvoudig vast te stellen omdat...
Elk kind, van minder begaafd tot en met hoogbegaafd, zou met ingang van de eerste schooldag goed ond...
Het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen met een specifieke pedagogische vraag vraagt onherroepeli...
Mooij, T. (2010). Hoogbegaafde leerlingen: (h)erkenning, optimale instructie, en integratie in schoo...
Excellentie mag weer in Onderwijs-Nederland. Waar eerst gelijkheid van leerlingen en studenten benad...
Het onderwijs gaat vaak uit van de gemiddelde leerling. Dat doet kinderen die daar net onder of bove...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Ons onderwijs slaagt er niet in om ongelijkheid uit te wissen. Sterker nog: school versterkt verschi...
Deel 1 in de reeks‘De ‘leer’kracht van groene schoolpleinen. Het gebruik van de groene buitenruimte ...
In deze Masterclass worden de begrippen ‘excellent’ en ‘hoogbegaafd’ met elkaar vergeleken vanuit mu...
Deze presentatie is bedoeld voor bovenbouw-leerkrachten van het primair onderwijs. In deze presentat...
In deze keynote voor professionals uit onderwijs en jeugdzorg wordt aandacht besteed aan de volgende...
ln het eerste hoofdstuk werd een drietal vraagstellinqen voor hetonderzoek geformuleerd. Deze vraags...
Het begrip ‘excellent’ wordt de laatste jaren veel gebruikt in school en beleid. Wat betekent dit vo...
Scholen voor voortgezet onderwijs hebben talrijke mogelijkheden om talentontwikkeling te stimuleren ...
‘Cognitief hoogbegaafd zijn’ van een leerling in groep 1 is relatief eenvoudig vast te stellen omdat...
Elk kind, van minder begaafd tot en met hoogbegaafd, zou met ingang van de eerste schooldag goed ond...
Het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen met een specifieke pedagogische vraag vraagt onherroepeli...
Mooij, T. (2010). Hoogbegaafde leerlingen: (h)erkenning, optimale instructie, en integratie in schoo...
Excellentie mag weer in Onderwijs-Nederland. Waar eerst gelijkheid van leerlingen en studenten benad...
Het onderwijs gaat vaak uit van de gemiddelde leerling. Dat doet kinderen die daar net onder of bove...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Ons onderwijs slaagt er niet in om ongelijkheid uit te wissen. Sterker nog: school versterkt verschi...
Deel 1 in de reeks‘De ‘leer’kracht van groene schoolpleinen. Het gebruik van de groene buitenruimte ...
In deze Masterclass worden de begrippen ‘excellent’ en ‘hoogbegaafd’ met elkaar vergeleken vanuit mu...
Deze presentatie is bedoeld voor bovenbouw-leerkrachten van het primair onderwijs. In deze presentat...
In deze keynote voor professionals uit onderwijs en jeugdzorg wordt aandacht besteed aan de volgende...
ln het eerste hoofdstuk werd een drietal vraagstellinqen voor hetonderzoek geformuleerd. Deze vraags...