Add to ORKGTaal is OK biedt handvatten om tijdens het schooljaar wekelijks een inloop voor ouders en hun kinderen te organiseren waarbij taal en interactie centraal staan. De materialen laten zien hoe je de principes van Thuis in Taal een plek kunt geven en hoe je de leefwereld van thuis naar de school kunt halen. Ook vind je suggesties om ouders te stimuleren om te werken aan de taalontwikkeling van hun kinderen tijdens alledaagse situaties in de thuisomgeving
Taal is essentieel in leerzame interacties tussen docent en leerling, ouder en kind, etc. In zijn af...
Handreiking in zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden ...
Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen echter hebben pr...
Als je denkt aan taalontwikkeling op school, dan richt je je blik vaak op het doen van allerlei tali...
De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn van huis uit gewend om met ...
In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat ee...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
Kinderen leren taal van hun omgeving en in interactie hiermee. Hoe meer taal zij horen, hoe beter. H...
Kinderen met een taalachterstand blijken deze achterstand op een basisschool bijna niet meer in te h...
Ons taalgebruik is, net als andere aspecten van ons gedrag overigens, in de dagelijkse omgang aan wa...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
Al enkele decennia worden de leerlingenpopulaties van Vlaamse basisscholen almaar taaldiverser. De m...
Kinderen ontwikkelen hun taalvaardigheid voor een groot deel in interactie: via gesprekken met volwa...
Op vier basisscholen, gelegen in Rotterdamse aandachtswijken, is het effect van het groen herinricht...
Pauzetijd: heerlijk, even naar buiten. Sommige kinderen ‘chillen’ wat bij het klimrek, andere zijn l...
Taal is essentieel in leerzame interacties tussen docent en leerling, ouder en kind, etc. In zijn af...
Handreiking in zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden ...
Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen echter hebben pr...
Als je denkt aan taalontwikkeling op school, dan richt je je blik vaak op het doen van allerlei tali...
De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn van huis uit gewend om met ...
In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat ee...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
Kinderen leren taal van hun omgeving en in interactie hiermee. Hoe meer taal zij horen, hoe beter. H...
Kinderen met een taalachterstand blijken deze achterstand op een basisschool bijna niet meer in te h...
Ons taalgebruik is, net als andere aspecten van ons gedrag overigens, in de dagelijkse omgang aan wa...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
Al enkele decennia worden de leerlingenpopulaties van Vlaamse basisscholen almaar taaldiverser. De m...
Kinderen ontwikkelen hun taalvaardigheid voor een groot deel in interactie: via gesprekken met volwa...
Op vier basisscholen, gelegen in Rotterdamse aandachtswijken, is het effect van het groen herinricht...
Pauzetijd: heerlijk, even naar buiten. Sommige kinderen ‘chillen’ wat bij het klimrek, andere zijn l...
Taal is essentieel in leerzame interacties tussen docent en leerling, ouder en kind, etc. In zijn af...
Handreiking in zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden ...
Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen echter hebben pr...