Als je denkt aan taalontwikkeling op school, dan richt je je blik vaak op het doen van allerlei talige activiteiten. Met activiteiten rond woorden, zinnen en verhalen probeer je de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren. Taalactiviteiten zijn belangrijk voor kinderen, maar die woorden, zinnen en verhalen kunnen alleen gaan leven als zij die kunnen koppelen aan hun eigen ervaringswereld (Fischer & Zwaan, 2008). Zonder die ervaringen is taal betekenisloos. Taalontwikkeling stimuleer je niet alleen met talige activiteiten. Ervaringen die je opdoet met je hele hebben en houden moeten namelijk centraal staan bij taalactiviteiten
Achtergrond: Uit onderzoek blijkt dat de vroege taalontwikkeling gerelateerd is aan de schoolprestat...
Kinderen met een taalachterstand blijken deze achterstand op een basisschool bijna niet meer in te h...
Oost-Groningen is een gebied waar traditioneel veel leerlingen met taalachterstanden voorkomen. Rece...
Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen echter hebben pr...
Taal is OK biedt handvatten om tijdens het schooljaar wekelijks een inloop voor ouders en hun kinder...
De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn van huis uit gewend om met ...
In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat ee...
Kinderen leren taal van hun omgeving en in interactie hiermee. Hoe meer taal zij horen, hoe beter. H...
Werken aan taalstimulering is veelomvattend. Op basis van welke uitgangspunten kun je als profession...
Jonge kinderen zijn zeer efficiente taalverwervers. Meestal verloopt de taalontwikkeling van kindere...
Dit artikel betreft de vraag of kinderen met een primaire taalontwikkelingsstoornis gekenmerkt worde...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
In deze minor komen de mijlpalen in de taalontwikkeling en de verschillende taalgebieden van kindere...
Ons taalgebruik is, net als andere aspecten van ons gedrag overigens, in de dagelijkse omgang aan wa...
Kinderen ontwikkelen hun taalvaardigheid voor een groot deel in interactie: via gesprekken met volwa...
Achtergrond: Uit onderzoek blijkt dat de vroege taalontwikkeling gerelateerd is aan de schoolprestat...
Kinderen met een taalachterstand blijken deze achterstand op een basisschool bijna niet meer in te h...
Oost-Groningen is een gebied waar traditioneel veel leerlingen met taalachterstanden voorkomen. Rece...
Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen echter hebben pr...
Taal is OK biedt handvatten om tijdens het schooljaar wekelijks een inloop voor ouders en hun kinder...
De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn van huis uit gewend om met ...
In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat ee...
Kinderen leren taal van hun omgeving en in interactie hiermee. Hoe meer taal zij horen, hoe beter. H...
Werken aan taalstimulering is veelomvattend. Op basis van welke uitgangspunten kun je als profession...
Jonge kinderen zijn zeer efficiente taalverwervers. Meestal verloopt de taalontwikkeling van kindere...
Dit artikel betreft de vraag of kinderen met een primaire taalontwikkelingsstoornis gekenmerkt worde...
De vraag wordt beantwoord of de veronderstelling klopt dat jonge kinderen in de regio Delfzijl de ba...
In deze minor komen de mijlpalen in de taalontwikkeling en de verschillende taalgebieden van kindere...
Ons taalgebruik is, net als andere aspecten van ons gedrag overigens, in de dagelijkse omgang aan wa...
Kinderen ontwikkelen hun taalvaardigheid voor een groot deel in interactie: via gesprekken met volwa...
Achtergrond: Uit onderzoek blijkt dat de vroege taalontwikkeling gerelateerd is aan de schoolprestat...
Kinderen met een taalachterstand blijken deze achterstand op een basisschool bijna niet meer in te h...
Oost-Groningen is een gebied waar traditioneel veel leerlingen met taalachterstanden voorkomen. Rece...