We weten al wel langer dat de lees- en spellingproblemen van personen met dyslexie een neurale basis hebben. Door recente technologische ontwikkelingen kunnen we echter de structuur en de werking van de hersenen steeds beter in beeld brengen. In deze voordracht brengen we een overzicht van recente bevindingen over de neurobiologie van het lezen en dyslexie. Kunnen we hieruit iets leren voor de praktijk?status: publishe
Deze bijdrage tracht de lezer inzicht te verschaffen in wat het wetenschapsdomein van de cognitieve ...
Er is een groeiende aandacht voor leerlingen die speciale behoeften hebben op het gebied van onderwi...
In deze presentatie schetsen we de meerwaarde voor een diagnostische aanpak die uitgaat van een tota...
In een samenwerking tussen de onderzoekseenheid Gezins- en Orthopedagogiek en het laboratorium voor ...
Heel wat jongvolwassenen met dyslexie ervaren specifieke moeilijkheden tijdens hun studies en hebben...
In Handboek dyslexieonderzoek geven de auteurs, Vlaamse en Nederlandse onderzoekers die allen zelf e...
In deze folder willen we jongeren en volwassenen met dyslexie informatie geven over dyslexie. We bie...
Hoe begeleid je jongeren met dyslexie op een verantwoorde manier? Vanuit deze vraag ontstond het beg...
In deze sessie belichten we een aantal casussen m.b.t. de diagnostiek van dyslexie bij jongvolwassen...
De onderliggende oorzaak van dyslexie wordt doorgaans gelegd in een gebrekkige fonologische verwerki...
Onderzoek en praktijkervaringen in binnen- en buitenland wijzen uit dat steeds meer jongeren met dys...
Om richting te geven aan de begeleiding en ondersteuning van jongeren met dyslexie brengt het huidig...
Bij een aanzienlijk aantal studenten is de diagnose van dyslexie nooit gesteld of blijft de diagnost...
Het MDCL heeft een tweeledige opdracht waarin het telkens logopedische, psycholinguïstische en psych...
Dyslexie bij jongvolwassenen in het secundair en hoger onderwijs (16+) bleef lang buiten de aandacht...
Deze bijdrage tracht de lezer inzicht te verschaffen in wat het wetenschapsdomein van de cognitieve ...
Er is een groeiende aandacht voor leerlingen die speciale behoeften hebben op het gebied van onderwi...
In deze presentatie schetsen we de meerwaarde voor een diagnostische aanpak die uitgaat van een tota...
In een samenwerking tussen de onderzoekseenheid Gezins- en Orthopedagogiek en het laboratorium voor ...
Heel wat jongvolwassenen met dyslexie ervaren specifieke moeilijkheden tijdens hun studies en hebben...
In Handboek dyslexieonderzoek geven de auteurs, Vlaamse en Nederlandse onderzoekers die allen zelf e...
In deze folder willen we jongeren en volwassenen met dyslexie informatie geven over dyslexie. We bie...
Hoe begeleid je jongeren met dyslexie op een verantwoorde manier? Vanuit deze vraag ontstond het beg...
In deze sessie belichten we een aantal casussen m.b.t. de diagnostiek van dyslexie bij jongvolwassen...
De onderliggende oorzaak van dyslexie wordt doorgaans gelegd in een gebrekkige fonologische verwerki...
Onderzoek en praktijkervaringen in binnen- en buitenland wijzen uit dat steeds meer jongeren met dys...
Om richting te geven aan de begeleiding en ondersteuning van jongeren met dyslexie brengt het huidig...
Bij een aanzienlijk aantal studenten is de diagnose van dyslexie nooit gesteld of blijft de diagnost...
Het MDCL heeft een tweeledige opdracht waarin het telkens logopedische, psycholinguïstische en psych...
Dyslexie bij jongvolwassenen in het secundair en hoger onderwijs (16+) bleef lang buiten de aandacht...
Deze bijdrage tracht de lezer inzicht te verschaffen in wat het wetenschapsdomein van de cognitieve ...
Er is een groeiende aandacht voor leerlingen die speciale behoeften hebben op het gebied van onderwi...
In deze presentatie schetsen we de meerwaarde voor een diagnostische aanpak die uitgaat van een tota...