The impact of education on healthy behaviour changes in students of public health

Praca zajmuje się problematyką kształtowania postaw prozdrowotnych studentów uczelni medycznych z uwzględnieniem wpływu wiedzy uzyskanej w trakcie studiowania Zdrowia Publicznego. Jej nadrzędnym celem jest próba odpowiedzi na pytanie: czy studenci II roku studiów II stopnia ze względu na nabywaną w czasie studiów wiedzę medyczną prezentują bardziej prozdrowotny styl życia, w porównaniu do studentów I roku studiów I stopnia. Anonimowym badaniom ankietowym, metodą sondażu diagnostycznego, poddano 176 studentów Zdrowia Publicznego, z czego 101 było na I roku studiów I stopnia, a 75 na II roku studiów II stopnia. Badanie zostało przeprowadzone w styczniu 2011 roku na dwóch wyższych uczelniach w Polsce: Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie oraz na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie.We wprowadzeniu przedstawiono syntetyczny przegląd podstawowych informacji dotyczących czynników wpływających na zachowania zdrowotne. W części empirycznej przedstawiono wyniki przeprowadzonego badania. Praca zakończona jest krótkim podsumowaniem i sformułowaniem wniosków. Młodzież studencka twierdzi, że studiowanie Zdrowia Publicznego wpływa na poprawę zachowań zdrowotnych studentów oraz przyczynia się do częstszego wykonywania badań profilaktycznych. Na pytania dotyczące zachowań zdrowotnych częściej prawidłowej odpowiedzi udzielali studenci II roku II stopnia. Porównanie odpowiedzi studentów I roku studiów I stopnia i studentów II roku studiów II stopnia wykazała istotne zależności pomiędzy poziomem wykształcenia a poprawą zachowań zdrowotnych studentów. Wykazano również istotne zależności pomiędzy poziomem wykształcenia a znajomością skutków nadmiernego spożywania alkoholu oraz poziomem wykształcenia a znajomością badań profilaktycznych oraz zachowań zdrowotnych z nimi związanymi. Pozostałe porównania nie wykazały istotnego związku.The main focus of this thesis is the process of forming of pro-healthy attitudes among medical schools students including the impact of the knowledge gained during the study of Public Health. It’s main objective is to attempt to answer the question whether the second-year students of second cycle studies present a more healthy lifestyle due to the medical knowledge gained during the studies in comparison to the freshmen of first cycle. 176 freshmen and second-year second cycle students of Public Health were anonymously surveyed using the diagnostic survey. The survey was conducted in January 2011 a two universities in Poland: at the Jagiellonian University Medical College in Cracow and at the Medical University in Lublin. In the introduction a synthetic overview of the basic information concerning the factors affecting health behaviours is presented. The empirical part shows the results of conducted analysis.The essay ends with short summary and the formulation of conclusions. Young students claim that studying at Public Health effects on improving health behaviours among students and cause more frequent prophylactic tests. Second-year students of second cycle studies more often gave the correct answers for health behaviours related questions.A comparison of the freshmen and second-year second cycle students responses showed substantial correlation between the level of education and the improvement of the health behaviours of students. Significant correlation between an education level (level of education) and familiarity with the effects of excessive alcohol consumption and between an education level (level of education) and familiarity with prophylactic tests and health behaviours related to them were also presented. Other comparison showed no important connection