Health promotion and health education in Health Promoting Schools in example Primary School no. 2 in Świętochłowice

Health promotion and health education are issues which due to the increasing number of threats which can destroyed our health is getting more attention.The aim of this study was to determine the effectiveness of the health promoting school. To achieve an analysis of the comparative level of knowledge about health, health behaviors and health perceptions of students in the health promoting school and students who not participate in such programs. The theoretical part explains the work of its key concepts such as health, lifestyle, health promotion and health education. Described also the history of the development of health promoting school, their concepts and strategies. Studies have shown that pupils with SzPZ they have got a greater awareness of the value of their health. These pupils have got also a greater theoretical knowledge in the field of health determinants, and try to lead healthy lifestyle every day. The results confirm, that involvement of school in health education programs and health promotion, they build develop health potential of students.Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna to zagadnienia, którym ze względu na rosnącą ilość zagrożeń czyhających na nasze zdrowie poświęca się coraz więcej uwagi. Celem pracy było określenie efektywności programu Szkoły Promującej Zdrowie. Aby go osiągnąć dokonano analizy porównawczej poziomu wiedzy o zdrowiu, zachowaniach zdrowotnych oraz sposobu postrzegania zdrowia u uczniów uczęszczających do szkoły Promującej Zdrowie oraz do klas nie realizujących takiego programu. W części teoretycznej pracy wyjaśnione zostały jej kluczowe pojęcia takie jak: zdrowie, styl życia, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna, przybliżono również historię rozwoju Szkoły Promującej Zdrowie, a także założenia jej koncepcji i strategii działania. Badania wykazały, że uczniowie ze SzPZ odznaczają się większą świadomością wartości swojego zdrowia. Uczniowie ci wykazują również większy zasób wiedzy teoretycznej w dziedzinie uwarunkowań zdrowia, a także starają się, aby nabyte wiadomości znalazły swoje odzwierciedlenie w ich codziennym życiu. Wyniki badań potwierdzają zatem powszechnie głoszoną tezę, iż zaangażowanie szkoły w realizację programów edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia sprzyja wzmacnianiu potencjału zdrowotnego uczniów