Pengaruh Kemampuan Literasi InformasiTerhadap Kinerja Mengajar Guru Di SMK Kemala Bhayangkari Delog

Tujuan penelitian ini adalah : Pertama untuk mengetahui kemampuan literasi informasi Guru di SMK Kemala Bhayangkari Delog, kedua untukmengetahui kinerja mengajar Guru di SMK Kemala Bhayangkari Delog dan yang ketiga untuk mengetahui pengaruh kemampuan literasi informasiterhadap kinerja mengajar Guru di SMK Kemala Bhayangkari Delog. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitiandeskriptif, dan metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalahmenggunakan metode survei. Sedangkan teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan menggunakan softwareSPSS V 22. Sampel dalam penelitian ini adalah Guru SMK kemala Bhayangkari Delog yang berjumlah 36 Guru. Hasil penelitian inimenunjukan bahwa kemampuan literasi informasi Guru di SMK KemalaBhayangkari Delog masuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (3,19), dan hasil dari kinerja mengajar Guru di SMK kemala BhayangkariDelog masuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata (3,33). Hasil penelitian ini juga menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positifdan signifikan antara kemampuan literasi informasi terhadap kinerjamengajar Guru, yang berarti temuan ini menerima hipotesis Ha dan menolak hipotesis Ho. Kemudian kemampuan literasi informasimempunyai hubungan atau korelasi yang cukup berpengaruh terhadap kinerja mengajar Guru yaitu sebesar (0,578). Lalu hasil dari ujideterminasi ditemukan bahwa kontribusi kemampuan literasi informasiterhadap kinerja mengajar Guru mendapatkan nilai sebesar 0,334 atau 33,4%. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan literasi informasimempunyai kontribusi sebesaar 33,4% terhadap kinerja mengajar Guru. Sedangkan sisanya sebesar 66,6% berasal dari variabel lain yang tidakdisertakan dalam model penelitian ini.xv, 97 hlm.: ilus.; 21 c