UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Erli Marlina (133111269). Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Masaran Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Drs. H. Suparmin, M.Pd Kata Kunci : Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional, Guru Pendidikan Agama Islam Tercapainya tujuan pendidikan nasional akan sangat ditentukan oleh kemampuan dan kecakapan guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus memiliki kompetensi profesional. Akan tetapi disini guru sudah berkompeten dalam bidangnya. Sehingga hasil proses belajar mengajar berlangsung sudah baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Masaran Sragen. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Masaran Sragen dari bulan April sampai Juni 2017. Subyek penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Masaran Sragen, sedangkan informannya adalah guru Pendidikan Agama Islam dan guru Lainnya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan pememeriksaan keabsahan datanya menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode sedangkan teknik analisisnya menggunakan teknik analisis interaktif, tahapan yang ditempuh adalah pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Masaran Sragen adalah sebagai berikut: 1) menyediakan perpustakaan, karena perpustakaan guru mempunyai peranan yang sangat penting dalam menumbuhkan semangat membaca, tukar pikiran, dan memperluas cakrawala, 2) Mengadakan workshop, dengan workshop, akan menigkatkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, mulai dari perencanaan pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran, 3) Mensupervisi, bertujuan untuk mengetahui secara langsung bagaimana kegiatan belajar mengajar, 4) Memberikan penghargaan (reward), dengan penghargaan guru akan semakin terpacu untuk mengukir prestasi yang positif dan produktif, 5) Komunikasi pribadi antara kepala sekolah dengan guru, dengan tujuan agar guru mampu menilai prestasi belajar siswa dengan kepentingan pengajarannya, 6) Mengikutkan diklat, dalam mengikutkan guru Pendidikan Agama Islam diklat diharapakan guru mampu menambah pengetahuannya dan wawasan, 7) Kegiatan MGMP guru Pendidikan Agama Islam diharapakan bisa saling memberikan masukan yang bisa memecahkan masalah dan menambah gagasan. Dari beberapa upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah berpengaruh terhadap profesional guru Pendidikan Agama Islam dilandasi dengan mutu pendidikan meningkat