ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ФОРМУВАННЯ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦЯ: КРИТЕРІЇ І ПОКАЗНИКИ ОЦІНЮВАННЯ

The article sets out to establish criteria and variables of future counsellors’ readiness to formation of volunteer culture of the professional. It defines the notion of “volunteer culture” of the personality, analyses contents and peculiarities of gnoseological, constructive and projective, organizational, communicative, perceptional and reflexive components of professional capabilities of a volunteer. Key words: volunteer, volunteer culture of a professional, criteria and variables of future counsellors’ readiness t voluntarism.У статті обгрунтовано критерії і показники готовності майбутніх соціальних педагогів до формування волонтерської культури фахівця. Подається визначення “волонтерська культура” особистості, проаналізовано зміст та особливості гносеологічного, конструктивно-проективного, організаційного, комунікативного, перцептивно-рефлексивного компонентів професійних здібностей волонтера. Ключові слова. Волонтер, волонтерська культура фахівця, критерії і показники готовності майбутніх соціальних педагогів до волонтерської діяльності