JFロンドン日本文化センターでは、2005年度から英国中等教育向け日本語リソース『力-CHIKARA-』開発プロジェクトに取り組んできた。プロジェクトは、関係者が共有できる日本語教育リソースを開発すること、開発後にはそれを使った研修会を実施して日本語教師の資質向上とネットワークを拡げ深めることを目指した。この報告では『力-CHIKARA-』を使った5つの日本語教師研修会について、具体的な内容と方法、参加者の反応等を述べる。5つの研修には、『力-CHIKARA-』リソースを素材として利用した日本語教授法と教材作成の研修、『力-CHIKARA-』以外のJF開発教材もいっしょに利用した研修、ノンネイティブ教師の日本語ブラッシュアップを目指した研修が含まれる。参加者からは研修内容が良かったこと、新しい教育情報を得られたこと、そしてほかの日本語教師と交流できたことに対する肯定的な評価を得ており、今後もこのような研修会を企画したいと思っている。The Japan Foundation London has been working on the CHIKARA project, to develop resources for the GCSE Japanese examination, since 2005. The project aims to develop resources that secondary school teachers can share, and to improve teaching skills and promote networks among teachers through training sessions following the open...
第16回日本ジャンボリー、第30回アジア太平洋地域スカウトジャンボリー、第23回世界スカウトジャンボリー・プレジャンボリー、開催日:平成25年(2013年)7月31日(水)~8月8日(木)、開催地:山...
400222540752020年度から実施される新学習指導要領では,小学校でプログラミング教育が必修化される.ここでは,「情報活用能力」の涵養を主旨として,「コンピュータ等を活用した学習活動の充実」「...
京都大学0048新制・課程博士博士(人間・環境学)甲第21848号人博第877号新制||人||210(附属図書館)2018||人博||877(吉田南総合図書館)京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境...
本稿では地域内に日本語コミュニティーもなく、旅行、留学で日本に行くことも稀で、日本語との接触の少ない海外環境における日本語学習環境を「孤立環境の日本語教育」と呼び、国内や日本と関係の深い海外の日本語教...
JF 日本語教育スタンダード準拠の海外の成人向け教科書『まるごと日本のことばと文化』の開発に合わせ、関西国際センターでは、この教科書を使って学ぶ学習者のためのサポートサイト「まるごと+(まるごとプラス...
本稿では、2名のノンネイティブ(対人)新人日本語教師に対して研修期間の前後に「いい日本語教師像」を探るPAC分析を行い、インタビューに表れた教師のビリーフに関する語りがどのように変化したか、その変化に...
京都大学新制・課程博士博士(理学)甲第23361号理博第4732号新制||理||1679(附属図書館)京都大学大学院理学研究科物理学・宇宙物理学専攻(主査)教授 田中 貴浩, 准教授 久徳 浩太郎, ...
JFロンドン日本文化センターでは、2005年度から英国中等教育向け日本語リソース『力-CHIKARA-』開発プロジェクトに取り組んできた。プロジェクトは、関係者が共有できる日本語教育リソースを開発する...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
Stress is an essential response for all organisms to adapt new, hazardous environments and is mediat...
This study aimed to clarify recognition about the appearance of nurses in an acute stage hospital an...
国際交流基金日本語国際センターが実施している海外日本語教師短期研修における「総合日本語」で は、2009年から2010年の3期の短期研修において、口頭発表を評価タスクとした授業を行い、JF 日本 語教...
Now in Japan, many universities are troubled with the decline in quantity of entrance examinees. The...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
本研究では、地理情報システム(GIS)を用いて、国土地理情報のひとつである細密数値情報を分布型流出モデルに適用し、鶴見川上中流域を対象として流出解析を行った。有効降雨の推定方法や流出抑制効果の評価の検...
第16回日本ジャンボリー、第30回アジア太平洋地域スカウトジャンボリー、第23回世界スカウトジャンボリー・プレジャンボリー、開催日:平成25年(2013年)7月31日(水)~8月8日(木)、開催地:山...
400222540752020年度から実施される新学習指導要領では,小学校でプログラミング教育が必修化される.ここでは,「情報活用能力」の涵養を主旨として,「コンピュータ等を活用した学習活動の充実」「...
京都大学0048新制・課程博士博士(人間・環境学)甲第21848号人博第877号新制||人||210(附属図書館)2018||人博||877(吉田南総合図書館)京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境...
本稿では地域内に日本語コミュニティーもなく、旅行、留学で日本に行くことも稀で、日本語との接触の少ない海外環境における日本語学習環境を「孤立環境の日本語教育」と呼び、国内や日本と関係の深い海外の日本語教...
JF 日本語教育スタンダード準拠の海外の成人向け教科書『まるごと日本のことばと文化』の開発に合わせ、関西国際センターでは、この教科書を使って学ぶ学習者のためのサポートサイト「まるごと+(まるごとプラス...
本稿では、2名のノンネイティブ(対人)新人日本語教師に対して研修期間の前後に「いい日本語教師像」を探るPAC分析を行い、インタビューに表れた教師のビリーフに関する語りがどのように変化したか、その変化に...
京都大学新制・課程博士博士(理学)甲第23361号理博第4732号新制||理||1679(附属図書館)京都大学大学院理学研究科物理学・宇宙物理学専攻(主査)教授 田中 貴浩, 准教授 久徳 浩太郎, ...
JFロンドン日本文化センターでは、2005年度から英国中等教育向け日本語リソース『力-CHIKARA-』開発プロジェクトに取り組んできた。プロジェクトは、関係者が共有できる日本語教育リソースを開発する...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
Stress is an essential response for all organisms to adapt new, hazardous environments and is mediat...
This study aimed to clarify recognition about the appearance of nurses in an acute stage hospital an...
国際交流基金日本語国際センターが実施している海外日本語教師短期研修における「総合日本語」で は、2009年から2010年の3期の短期研修において、口頭発表を評価タスクとした授業を行い、JF 日本 語教...
Now in Japan, many universities are troubled with the decline in quantity of entrance examinees. The...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
本研究では、地理情報システム(GIS)を用いて、国土地理情報のひとつである細密数値情報を分布型流出モデルに適用し、鶴見川上中流域を対象として流出解析を行った。有効降雨の推定方法や流出抑制効果の評価の検...
第16回日本ジャンボリー、第30回アジア太平洋地域スカウトジャンボリー、第23回世界スカウトジャンボリー・プレジャンボリー、開催日:平成25年(2013年)7月31日(水)~8月8日(木)、開催地:山...
400222540752020年度から実施される新学習指導要領では,小学校でプログラミング教育が必修化される.ここでは,「情報活用能力」の涵養を主旨として,「コンピュータ等を活用した学習活動の充実」「...
京都大学0048新制・課程博士博士(人間・環境学)甲第21848号人博第877号新制||人||210(附属図書館)2018||人博||877(吉田南総合図書館)京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境...