Профессиональный стресс и эмоциональное выгорание педагогов

Unavailability to innovation, intellectual work, increased stress, disaffection with the process and work outcome, failure to cope with the work on-time lead to emotional burnout. Low emotional tone reduces the efficiency of work and self-esteem. The article researches stress and burnout syndrome in teacher’s work, offers recommendations for their prevention.Неготовность к инновациям, интеллектуальные нагрузки, повышенные стрессы, неудовлетворенность процессом и результатом труда, неспособность своевременно справляться с работой приводят к эмоциональному выгоранию. Низкий эмоциональный тонус влечет за собой снижение эффективности труда, редуцирование собственного достоинства. В статье рассматривается стресс и синдром эмоционального выгорания в деятельности педагога, предлагаются рекомендации по их профилактике