Tadijanovićʼ Poetisierung der Kriegskindheit

Rad analizira pjesme Tadijanovićeva ciklusa Dani djetinstva1, zasebno objavljenoga 1937. godine. U plastičnoj evokaciji djetinjstva razabire se infantilni glas lirskoga subjekta, ali i njegov odrasli glas, koji u dječji jezik zaodijeva egzistencijalne spoznaje. Analiza u radu prati motive seljačke svakodnevnice oblikovane iz dječje perspektive, a potom dječakovu svijest o siromaštvu pojedinih vršnjaka i društvenoj nejednakosti, prisutnoj već od školske dobi. Ciklus završava pjesmama koje spominju ranjenike, odlazak dječakova oca u rat i dječakovo pismo ocu na ratište. Tri glavna tona, najčešće isprepletena, oblikuju Tadijanovićeve pjesme o djetinjstvu: idilično-šaljivi, naivno-religiozni i socijalni. Ljudi i prirodne pojave prikazuju se u pokretu, a situacija kojoj je pojedina pjesma posvećena iznosi se in medias res. Lirski subjekt govori u prezentu rabeći mnogo eliptičnih te upitnih i uskličnih rečenica, pa se njegove uspomene doimaju kao da su izravno povučene u sinkroniju. Posljednja pjesma ciklusa ima funkciju epiloga. Odrasli lirski subjekt odmiče se od sebe nekadašnjega te svoj pjesnički povratak u djetinjstvo objašnjava kao suprotstavljanje dječje vedrine ratu, ubijanju i smrti.The paper analyses the poems of the cycle The Days of Childhood by Dragutin Tadijanović, separately published in 1937. In the vivid evocation of childhood, the infant voice of the lyrical subject can be discerned, but also his adult voice, who dresses his existential cognitions into children’s language. The analysis of the paper follows the motives of peasant daily life, shaped from the children’s perspective, and then the boy’s awareness of the poverty of some peers and social inequality, already present from school age. The cycle ends with poems that mention wounded people, the departure of the boy’s father to war, and the boy’s letter to his father on the battlefield. Three main tones, most often intertwined, shape Tadijanović’s poems about childhood: idyllic-humorous, naive-religious, and social. People and natural phenomena are depicted in motion, and the situation to which a particular poem is dedicated is expressed in medias res. The lyrical subject speaks in the present tense, using many elliptical, interrogative and exclamatory sentences, so his memories seem to have been drawn to synchrony. The adult lyrical subject distances himself from the former self and explains his poetic return to childhood through opposing children’s serenity to war, killing and death.In der Arbeit werden die Gedichte aus Tadijanović’ 1937 separat veröffentlichtem Zyklus Dani djetinstva [Kindheitstage] analysiert. In der plastischen Evokation der Kindheit lässt sich die infantile Stimme des lyrischen Subjekts erkennen, aber ebenso seine erwachsene Stimme, die existenzielle Erkenntnisse in kindliche Sprache kleidet. Die Analyse verfolgt die Motive des ländlichen Alltags, die aus der Kinderperspektive beschrieben werden, und behandelt schließlich das Bewusstsein des Jungen für die Armut einzelner Gleichaltriger und für soziale Ungleichheit, die bereits im Schulalter präsent ist. Der Zyklus schließt mit Gedichten von Verwundeten, vom Vater des Jungen, der in den Krieg zieht, und vom Brief, den der Junge dem Vater an der Front schreibt. Die Gedichte des Autors über die Kindheit sind von drei, meist ineinanderfließenden Haupttönen gekennzeichnet: idyllischhumoristisch, naiv-religiös und sozial. Menschen und Naturphänomene werden in Bewegung dargestellt und die Situation, der das jeweilige Gedicht gewidmet ist, erfolgt in medias res. Das Lyrische Subjekt äußert sich im Präsens und in zahlreichen Ellipsen, sowie Frage- und Ausrufesätzen, wodurch der Anschein erweckt wird, dass seine Erinnerungen unmittelbar in die Gegenwart herbeibeschworen sind. Das letzte Gedicht des Zyklus fungiert als Epilog. Das erwachsene lyrische Subjekt gleitet fort von seinem einstigen „ich“ und entfaltet seine dichterische Rückkehr in die Kindheit als einen Gegenentwurf der kindlichen Heiterkeit gegenüber dem Krieg, Töten und Tod