Implementasi Model Pembelajaran Inside Outside Circle dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di SD Inpres Camabaya Kabupaten Gowa

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas V SD Inpres Cambaya yang menerapakan model pembelajaran inside outside circle. Hal ini dapat dilihat pada rata-rata hasil belajar kelas kontrol yaitu 31,85 dan kelas eksperimen yaitu 59,79. Berdasarkan hasil analisis pada pengujian statistik inferensial yaitu uji t, diperoleh hasil uji hipotesis t hitung (t) = 1,911 > dari t tabel yakni pada taraf signifikan 5% sama dengan 1,679. Dengan demikian t 0 hitung jauh lebih besar daripada t tabel yaitu 1,679 < 1,911, sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara implementasi model pembelajaran inside outside circle dengan peningkatan hasil belajar di kelas VA dan VB SD Inpres Cambaya Kabupaten Gowa