Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Jeneponto

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Bentuk penerapan model pembelajaran partisipatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Jeneponto yaitu; pertama bentuk pembelajaran aktif, dalam bentuk pembelajaran tersebut peserta didik diarahkan untuk aktif dalam mencari, membaca, menguasai, dan mempelajari materi pokok pembelajaran, terlebih peserta didik harus aktif dan fokus dalam proses pembelajaran partisipatif. Kedua bentuk pembelajaran discovery, merupakan bentuk pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif dan memiliki pemahaman yang lebih baik, dalam hal ini peserta didik menjadi lebih aktif mencari, memahami dan menemukan jawaban dari pertanyaan terkait materi pembelajaran, peserta didik juga mampu menganalisis pengetahuan yang diperolehnya. Ketiga bentuk pembelajaran partisipatory yang melibatkan pendidik dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran mulai dari awal sampai akhir. Faktor pendukung model pembelajaran partisipatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu; buku mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, kartu internet, sumber belajar yang memadai, laptop, smartphone