Strategi Pembinaan Anak Tuna Rungu dalam Pengembangan Interaksi Sosial (Studi Kasus di SLB Negeri Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan anak tuna rungu dalam pengembangan interaksi sosial di Sekolah Luar Biasa Negeri Sinjai yaitu memakai bahasa bibir dan bahasa isyarat, adapun faktor penghambat pembinaan anak tuna rungu dalam pengembangan interaksi sosial yaitu kurangnya minat belajar dalam kelas, suasana hati siswa yang suka berubah dan terdapat dua kelas dalam satu ruangan