본 연구에서는 위탁훈련기관에서 행하고 있는 중소기업 재직자를 대상으로 한 사업주 위탁훈련의 성과에 대한 다각적인 평가를 위한 방안이 필요하다는 문제의식에 근거하여 중소기업 위탁훈련의 주요 이해관계자들, 즉 훈련정책 담당자, 중소기업, 위탁훈련기관, 재직자가 평가의 주체가 되어 훈련성과 평가에 활용할 수 있는 통합적인 중소기업 사업주 위탁훈련의 훈련성과 평가모델을 개발하고자 하였다. 아울러 2차 개발된 중소기업 사업주 위탁훈련의 훈련성과 평가모델을 사업주 위탁훈련과정 심사, 훈련기관 평가, NCS(국가직무능력표준) 과정 운영 등에서 정책적으로 활용하기 위해 정책방향 제시 및 운영방안을 제시하였다.The purpose of this study is to develop a training and evaluation model that can be used in SME incumbent training to improve the quality of training, SME employers consignment. The purpose of this study can be summarized as follows. First, we analyze the problem of the status and characteristics, and training and assessment of employer training that is currently being done in small commission. Second, SM...
본 연구의 목적은 진로진학상담교사 양성 표준교육과정의 개정(안)을 마련하는 데 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구 목표는 다음과 같다. 첫째, 현행 진...
본 연구에서는 2010년에 도입한 재직자 특별전형 관련 정책 현황과 성과 및 한계와 더불어 문제점을 제시하면서 재직자 특별전형 활성화를 위한 주요 이슈 및 과제를 도출한다. 이...
교육훈련의 최종 목표는 교육훈련 이수자가 교육훈련을 통해 배운 내용을 직무현장으로 돌아가 실제로 적용하고 활용하는 데 있다. 교육훈련과정에서 학습한 내용을 교육훈련 이수자가 일터로...
본 연구에서는 위탁훈련기관에서 행하고 있는 중소기업 재직자를 대상으로 한 사업주 위탁훈련의 성과에 대한 다각적인 평가를 위한 방안이 필요하다는 문제의식에 근거하여 중소기업 위탁훈련...
NCS 학습모듈의 평가체계를 구축하는 목적은 "산업계에서 요구하는 직무능력을 교육·훈련 현장에 적용할 수 있도록 측정 가능한 성취 목표와 학습의 방향을 명확히 제시하는 교과서, 교...
매년 실시되는 직업능력개발훈련기관 평가의 활용 실태를 종합적으로 진단하여 개선 과제를 제시할 필요가 있을 것이다. 이와 같은 필요성에 근거하여, 이 연구에서는 훈련기관 평가를 둘러...
본 ‘직업능력개발 훈련기관 대상 통합적 질 관리 체제’연구는 직업능력개발 훈련 체제의 구성요소와 실시과정(process), 단계별 산출물(output)을 규명하고, 이러한 체제적 ...
본 연구는 직업교육훈련교원의 자질과 역할을 재조명하고 직업교육훈련교원의 전문성 및 교육현장성과 산업현장성 증진을 위한 직업교육훈련 교원의 양성 및 관리의 종합적인 정책방향을 모색하...
본 연구는 국민기초생활보장제도 상의 수급자를 대상으로 한 자활직업훈련의 운영 실태 및 문제점을 분석하고, 이에 대한 종합적인 개선방안을 모색함으로써 자활직업훈련을 활성화하는 데 있...
본 연구는 지식 정보 산업화 진전에 따른 지식기반산업으로 이행하는데 따른 인력수요변화를 기반으로 체계적이며 합리적인 산업 및 직업변화를 살펴보고 전망을 추정하여 제시하는데 1차 목...
근로자의 이동성이 증가하고 있는 상황에서 재직자의 직업훈련을 활성화하고 전문성을 높이는 방향으로 전환할 필요가 있다. 실업 상태의 훈련이나 개인별 자기개발보다는 재직자단계에서 훈련...
이 연구의 목적은 인력 및 직업훈련에 관한 지역별 수요조사를 실시하여 현장 지향적인 훈련계획의 기초자료를 제공하고, 지역별 산업변화에 따른 인력 및 훈련수요 조사결과를 바탕으로, ...
직업훈련의무제의 폐지는 이처럼 기능인력 양성에 대하여 이중적인 의미를 가진다. 종전의 의무사업체에서 양성되던 기능인력의 보전이 요구되는 것이 그 하나라면, 의무제의 ‘폐지’가 상징...
그 동안 정부는 다각적 차원에서 산학협력 사업을 추진해 왔으나 꾸준히 증가하고 있는 산학협력의 양적인 성과가 산업현장에서의 활용 성과로 모두 이어지지 못했고, 특히 전문계고의 참여...
이 연구의 목적은 인력 및 직업훈련에 관한 지역별 수요조사를 실시하여 현장 지향적인 훈련계획의 기초자료를 제공하고, 지역별 산업변화에 따른 인력 및 훈련수요 조사결과를 바탕으로, ...
본 연구의 목적은 진로진학상담교사 양성 표준교육과정의 개정(안)을 마련하는 데 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구 목표는 다음과 같다. 첫째, 현행 진...
본 연구에서는 2010년에 도입한 재직자 특별전형 관련 정책 현황과 성과 및 한계와 더불어 문제점을 제시하면서 재직자 특별전형 활성화를 위한 주요 이슈 및 과제를 도출한다. 이...
교육훈련의 최종 목표는 교육훈련 이수자가 교육훈련을 통해 배운 내용을 직무현장으로 돌아가 실제로 적용하고 활용하는 데 있다. 교육훈련과정에서 학습한 내용을 교육훈련 이수자가 일터로...
본 연구에서는 위탁훈련기관에서 행하고 있는 중소기업 재직자를 대상으로 한 사업주 위탁훈련의 성과에 대한 다각적인 평가를 위한 방안이 필요하다는 문제의식에 근거하여 중소기업 위탁훈련...
NCS 학습모듈의 평가체계를 구축하는 목적은 "산업계에서 요구하는 직무능력을 교육·훈련 현장에 적용할 수 있도록 측정 가능한 성취 목표와 학습의 방향을 명확히 제시하는 교과서, 교...
매년 실시되는 직업능력개발훈련기관 평가의 활용 실태를 종합적으로 진단하여 개선 과제를 제시할 필요가 있을 것이다. 이와 같은 필요성에 근거하여, 이 연구에서는 훈련기관 평가를 둘러...
본 ‘직업능력개발 훈련기관 대상 통합적 질 관리 체제’연구는 직업능력개발 훈련 체제의 구성요소와 실시과정(process), 단계별 산출물(output)을 규명하고, 이러한 체제적 ...
본 연구는 직업교육훈련교원의 자질과 역할을 재조명하고 직업교육훈련교원의 전문성 및 교육현장성과 산업현장성 증진을 위한 직업교육훈련 교원의 양성 및 관리의 종합적인 정책방향을 모색하...
본 연구는 국민기초생활보장제도 상의 수급자를 대상으로 한 자활직업훈련의 운영 실태 및 문제점을 분석하고, 이에 대한 종합적인 개선방안을 모색함으로써 자활직업훈련을 활성화하는 데 있...
본 연구는 지식 정보 산업화 진전에 따른 지식기반산업으로 이행하는데 따른 인력수요변화를 기반으로 체계적이며 합리적인 산업 및 직업변화를 살펴보고 전망을 추정하여 제시하는데 1차 목...
근로자의 이동성이 증가하고 있는 상황에서 재직자의 직업훈련을 활성화하고 전문성을 높이는 방향으로 전환할 필요가 있다. 실업 상태의 훈련이나 개인별 자기개발보다는 재직자단계에서 훈련...
이 연구의 목적은 인력 및 직업훈련에 관한 지역별 수요조사를 실시하여 현장 지향적인 훈련계획의 기초자료를 제공하고, 지역별 산업변화에 따른 인력 및 훈련수요 조사결과를 바탕으로, ...
직업훈련의무제의 폐지는 이처럼 기능인력 양성에 대하여 이중적인 의미를 가진다. 종전의 의무사업체에서 양성되던 기능인력의 보전이 요구되는 것이 그 하나라면, 의무제의 ‘폐지’가 상징...
그 동안 정부는 다각적 차원에서 산학협력 사업을 추진해 왔으나 꾸준히 증가하고 있는 산학협력의 양적인 성과가 산업현장에서의 활용 성과로 모두 이어지지 못했고, 특히 전문계고의 참여...
이 연구의 목적은 인력 및 직업훈련에 관한 지역별 수요조사를 실시하여 현장 지향적인 훈련계획의 기초자료를 제공하고, 지역별 산업변화에 따른 인력 및 훈련수요 조사결과를 바탕으로, ...
본 연구의 목적은 진로진학상담교사 양성 표준교육과정의 개정(안)을 마련하는 데 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구 목표는 다음과 같다. 첫째, 현행 진...
본 연구에서는 2010년에 도입한 재직자 특별전형 관련 정책 현황과 성과 및 한계와 더불어 문제점을 제시하면서 재직자 특별전형 활성화를 위한 주요 이슈 및 과제를 도출한다. 이...
교육훈련의 최종 목표는 교육훈련 이수자가 교육훈련을 통해 배운 내용을 직무현장으로 돌아가 실제로 적용하고 활용하는 데 있다. 교육훈련과정에서 학습한 내용을 교육훈련 이수자가 일터로...