Add to ORKGDe Hogeschool Utrecht kent een actief beleid om de koppeling tussen praktijkvragen, onderzoek en onderwijs aan toekomstige professionals te faciliteren (Toby & Van Heijst, 2008). In deze bijdrage beschrijven we hoe deze driehoek vorm krijgt binnen de Faculteit Maatschappij en Recht van de Hogeschool Utrecht. Hierbij ligt de nadruk op de verbinding tussen onderwijs en onderzoek. Als voorbeeld nemen we de samenwerking tussen de voltijdopleiding Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD) en het lectoraat Participatie en Maatschappelijke Ontwikkeling (PMO) van het Kenniscentrum Sociale Innovatie (KSI)
Hoofdstuk 8 in Pedagoog in de spotlights. In dit hoofdstuk gaan wij in op het belang van een inspir...
Binnen de academische opleidingsschool is onderzoek een wezenlijk onderdeel van de onderwijspraktijk...
De probleemstelling van het onderzoek Teamkwaliteit en Onderwijskwaliteit is te plaatsen in de conte...
De Hanzehogeschool Groningen heeft belangstelling voor een methodiek voor het bepalen van demate van...
Het belang van praktijkgericht onderzoek is zowel voor het onderwijsveld, als voor de lerarenopleidi...
Onderzoek is steeds meer de school binnengekomen en leraren zijn steeds vaker de onderzoekers van hu...
Uit de praktijk van sociaalagogische opleidingen blijkt dat praktijkonderzoek zelden geheel volgens ...
Het lectoraat Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek bestudeert het praktijkgerichte onderzoek a...
In het afgelopen decennium hebben zich binnen hogescholen grote veranderingen voltrokken. Hogeschole...
Deze recensie gaat in op de methode voor praktijkgericht juridisch onderzoek van mr. G.A.F.M. van Sc...
Met deze notitie wil het Netwerk Lectoren Lerarenopleidingen bijdragen aan de discussie over de focu...
Het ontwerpen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek stelt hoge eisen aan de kwaliteit van onder...
Er wordt in de samenleving allerlei onderzoek gedaan, met uiteenlopende doelen. Ook onderwijsonderzo...
Onderzoek naar onderzoek, dat kan nogal abstract en ver weg van de praktijk klinken. Martine Ganzevl...
Onderzoekend vermogen is één van de kenmerken van de (aspirant) onderwijsprofessional, maar het ontw...
Hoofdstuk 8 in Pedagoog in de spotlights. In dit hoofdstuk gaan wij in op het belang van een inspir...
Binnen de academische opleidingsschool is onderzoek een wezenlijk onderdeel van de onderwijspraktijk...
De probleemstelling van het onderzoek Teamkwaliteit en Onderwijskwaliteit is te plaatsen in de conte...
De Hanzehogeschool Groningen heeft belangstelling voor een methodiek voor het bepalen van demate van...
Het belang van praktijkgericht onderzoek is zowel voor het onderwijsveld, als voor de lerarenopleidi...
Onderzoek is steeds meer de school binnengekomen en leraren zijn steeds vaker de onderzoekers van hu...
Uit de praktijk van sociaalagogische opleidingen blijkt dat praktijkonderzoek zelden geheel volgens ...
Het lectoraat Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek bestudeert het praktijkgerichte onderzoek a...
In het afgelopen decennium hebben zich binnen hogescholen grote veranderingen voltrokken. Hogeschole...
Deze recensie gaat in op de methode voor praktijkgericht juridisch onderzoek van mr. G.A.F.M. van Sc...
Met deze notitie wil het Netwerk Lectoren Lerarenopleidingen bijdragen aan de discussie over de focu...
Het ontwerpen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek stelt hoge eisen aan de kwaliteit van onder...
Er wordt in de samenleving allerlei onderzoek gedaan, met uiteenlopende doelen. Ook onderwijsonderzo...
Onderzoek naar onderzoek, dat kan nogal abstract en ver weg van de praktijk klinken. Martine Ganzevl...
Onderzoekend vermogen is één van de kenmerken van de (aspirant) onderwijsprofessional, maar het ontw...
Hoofdstuk 8 in Pedagoog in de spotlights. In dit hoofdstuk gaan wij in op het belang van een inspir...
Binnen de academische opleidingsschool is onderzoek een wezenlijk onderdeel van de onderwijspraktijk...
De probleemstelling van het onderzoek Teamkwaliteit en Onderwijskwaliteit is te plaatsen in de conte...