Add to ORKGpublisher奈良平成14年度から全国の小中学校に導入された「総合的な学習の時間」(高等学校においては平成15年度から)に代表されるように、生徒の考える力を育むことを目的とした、伝統的な教科学習の枠をこえた教育活動が推進されつつあるのが、近年の教科教育における一つの潮流である。そのほかにも、学校毎に設ける「特色ある授業科目」の新設や高等学校の総合学科に見られるような授業ないし実習科目の多様化、地域における職業体験学習など、個々の学校の特性を生かした取り組みはこの十年前後の問に飛躍的な増加を見せている。筆者がこれまでに話を聞いた校長・教頭経験者の中にも、学校が任意に設定する「学校設定科目」が近年大幅に認められやすくなったと話す人は少なくないことからも、いわゆる座学を中心とした教科科目以外の教育活動を個々の学校が主体的に展開できるような制度的基盤が整いつつあることがわかる。こうした状況を反映して、生徒の自主性や主体的な考える力を育成するための教育活動は、学校行事なども含めて全国を見渡せば、目を見張る取り組みも数多く見られる
教科の指導と汎用的な資質・能力の育成をどのように結びつければよいのか。本研究では，アメリカにおける社会科とリテラシー教育の統合に着目して，この問いへのアプローチを試みる。特に，本稿では，社会科教師が...
学級担任を支援する目的で学校教育臨床事例研究会を構成し、問題事例への対応の方向性と改善点について検討した。構成メンバーは、県内の公立幼稚園及び小学校の現職教員８名とコンサルタント１名の計９名である。構...
publisher奈良本研究の目的は、ストレス状況によって、気分や自動思考に違いが見られるかを検討することである。そして、CBTの代表的な認知的技法である認知再構成法を通して、認知と気分の関係を明らか...
本稿は、言語感覚を養うことを目的とし実践事例をもとに、「模倣による学習」の在り方を検討したものである。模倣に関する説は諸説あるが、社会一般で広く行われている模倣の法則について考察しているガブリエル・タ...
「問題解決的な学習」が提唱され、各地の小学校で授業が実践されている。書籍や雑誌にも数多くの授業が報告されているが、問題解決的な学習に基づく全ての授業が社会科としての目標を達成できているかと言うと、それ...
埼玉県越谷市本稿では、前稿に引き続き、文教大学教育学部学校教育課程の学生を対象として行った調査を分析し、前稿で明らかになった文教大学教育学部学校教育課程の学生の特徴を形成する要因と特徴のもつ意味につい...
本稿の目的は、どのような大学教育や活動を通じて学生が汎用と専門の2 種類のコンピテンスを習得し読書習慣を形成するのかを明らかにすることである。分析に用いたのは、日本の1 大学で人文社会科系を学んだ卒業...
小・中学校教諭や保護者を対象に，長崎大学公開講座「遺伝学講座Ⅱ-遺伝について楽しく学ぼう-」を企画し，実施した． 講座は講義とワークショップで構成した．講義では遺伝学の基礎（遺伝学の歴史，遺伝子とDN...
新中学校学習指導要領では，理科の指導においてもその特質に応じて，道徳について適切に指導する必要があり，道徳教育の要としての特別の教科である道徳科の指導との関連を考慮する必要があることが示されている。こ...
学校において学級担任をはじめとする教職員により行われる健康観察は，日常的に子どもの健康状態を観察し， 心身の健康問題を早期に発見して適切な対応を図り，学校における教育活動を円滑に進めるための重要な活...
経済協力開発機構－通称OECD－が行った生徒の学力到達度調査（Programme for International Student Assessment）－通称PISA調査－の結果について検討を加え...
本研究の目的は，4年次後期に必修となった教職実践演習における模擬授業のあり方を検討し，評価基準を策定することにある。そのうえで，ICTを活用して，組織的に評価を行うシステムを構築し，試験的運用を行うこ...
本研究では，パラオハイスクールの理科授業で用いられていたワークシートなど入手可能な資料や現地調査の結果をIntended Education（意図された教育），Implemented Educatio...
海外留学には、異文化の中で人間関係を構築していく異文化間能力が必要不可欠であり、また言語を通じた異文化交流の促進を目的とする外国語教育においても重要な課題となっている。本研究では、外国人留学生が必要と...
長崎大学教育学部紀要：人文科学 通巻 第85号（Bulletin of Faculty of Education Nagasaki University: Humanities, Vol.85) 池田...
教科の指導と汎用的な資質・能力の育成をどのように結びつければよいのか。本研究では，アメリカにおける社会科とリテラシー教育の統合に着目して，この問いへのアプローチを試みる。特に，本稿では，社会科教師が...
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publisher奈良本研究の目的は、ストレス状況によって、気分や自動思考に違いが見られるかを検討することである。そして、CBTの代表的な認知的技法である認知再構成法を通して、認知と気分の関係を明らか...
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学級担任を支援する目的で学校教育臨床事例研究会を構成し、問題事例への対応の方向性と改善点について検討した。構成メンバーは、県内の公立幼稚園及び小学校の現職教員８名とコンサルタント１名の計９名である。構...
publisher奈良本研究の目的は、ストレス状況によって、気分や自動思考に違いが見られるかを検討することである。そして、CBTの代表的な認知的技法である認知再構成法を通して、認知と気分の関係を明らか...