New Baccalaureate Nursing Graduates’ Perceptions of Required Nursing Competency： An Analysis of Interview Data from Nurses in Their First Year of Work

〈目的〉本研究は，看護系大学を卒業した１年目の看護師が病院で実際に必要と認識している臨床看護実 践能力とは何かを新卒看護師の視点から概念化し，看護学士課程における臨床看護実践能力の育成について 示唆を得ることを目的とした。 〈方法〉首都圏にある病院の看護管理部門に看護系大学を卒業した入職１年目の看護師への面接調査協力 者募集要項の配布を依頼した。面接への参加意思のある新卒看護師からの連絡により時間と場所の調整を行 い，指導を受けた調査者が約１時間の面接を行った。目的とする能力を抽出するために，日々の看護を行う 上で必要な看護実践能力，大学で身につけておくべき力，看護師の機能を果たす上で満足がいかなかった経 験について半構成的インタビューを実施した。分析は，逐語録を繰り返し読んで，看護実践能力を示す内容 を抽出し，コード化を行い，抽象度をあげてコアカテゴリーとして統合した。このプロセスにおいて，臨床 指導者および大学教員による信憑性の吟味と確認可能性の確保のための検討を行った。 〈結果〉新卒看護師17名から（１）人間関係を築いていく力，（２）セルフマネジメント力，（３）自己研 鑽力，（４）基盤となる知識力，（５）看護技術力，（６）看護へのコミットメント力，（７）看護業務遂行能 力という７つの臨床看護実践能力が抽出された。 〈考察〉抽出した新卒看護師に求められる臨床看護実践能力は，先行する文献検討で看護ジェネラリスト の看護実践能力とされた能力に相当するものであったが，看護業務遂行能力とセルフマネジメント力は本研 究において見出されたものであり，新卒看護師に求められる能力として強調されるべき能力であると考えら れた。７つの臨床看護実践能力は，学生の主体的な学習を促進する教材の開発，臨床状況に近い工夫を凝ら した演習，コンテクストを学ぶ臨床実習の積み重ねによって培われる能力・資質であった