The Validity of an Electronic Survey on the Internet Use in K-12 Education

我々は, この7年間継続的に日本のインターネットの教育利用の現状を調査してきた。これは, インターネットにホームページを公開しているすべての学校ホームページ管理者（または連絡受付担当者）を対象としたものであるが, ホームページを公開しているという条件がついているため, インターネットに接続された一般の学校の特徴との関係は十分に確認されていなかった。ところで, 文部科学省が毎年実施している「学校における情報教育の実態等に関する調査」は, 平成13年3月から調査項目が大幅に増加して詳細化され, 我々の調査の妥当性を検証するための比較ができるようになった。その結果から, インターネット（メールとウェブ）を用いた調査の可能性について検討するとともに, 日本におけるインターネットの教育利用の現時点における課題を整理する。We have been surveying the Internet use of K-12 education in Japan for these seven years. The survey is performed by the use of electronic methods such as the Internet searching-engine, e-mail and web cgi-form. However, the object of this survey is limited to the schools which has an open web site and moreover it is not compulsory, the interpretation of the results was not well understood. Monbu-Kagaku-sho (The Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology) has been surveying the “Status of the ICT education in Japan”from 1987, and they have started to include the detained query terms on the Internet use from 2001. There are 14 terms concerning the Internet use in schools and the part of the query terms are overlapping with those of our survey. Therefore, we compare these two surveys and investigate the validity and appliable range of our electronic survey. We found that there are two groups of query terms, one is that the two survey coincides and the other is that the schools which has open web page are active on the Internet use in school education. We have also examined the present status of the Internet use in K-12 education in Japan and found that there are problems in promoting ICT application in education, althouth the IT equipments and network environmental condition is greatly reformed