Status of K-12 Activities on the Internet in Japan

日本におけるインターネットの教育利用は，100校プロジェクトの終了とともに新たなステージに入ろうとしている。ここでは，国内のインターネット教育利用の第一段階(1994～1998)終了時の状況を，教育情報リンク集「インターネットと教育」で収集している学校ホームページの開設状況データおよび1999年1月に学校のホームページ管理者に対して実施したアンケート調査の分析によって整理する。1998年12月末の時点で公開されている国内の小学校，中学校，高等学校，盲・聾・養護学校のホームページ数の合計の総学校数に対する比率は，昨年同期の6.6%から11.7%にまで増加した。この調査対象となった学校のうち72%がダイアルアップで，20%が常時接続でインターネットを利用している。教育・学習情報リソースやコミュニケーションメディアとしてインターネットを利用する際のいくつかの問題点が明らかになった。It has been 5 years since the 100-school networking project started at 1994, which is the first national project to introduce the Internet connectivity to the Japanese schools. The project finished at March 1999, and the development of the Internet environment for the Japanese schools now gets into the second stage. Monbusho (The Ministry of Education, Science, Sports and Culture) plans to extend the Internet connectivity to all the schools in Japan until 2001. One third of the Japanese schools are connected to the Internet and 40% of the connected schools open their own web pages at December 1998. We have send a query form to the web administrator (teacher)s of 3725 schools which has a school home page and an e-mail address to contact with, and we have obtained answers of 854 schools. The results of this survery are summarized as follows: (1) The ratio of the dial up line and dedicated line connection is 7:2. (2) The number of the connected PC's per school is 18. (3) The ratio of the connected instruction room at school is 16%. (4) 59% of teachers feel difficulty to find good educational resources. (5) 52% of teachers have no experience of collaborative leaning project