Add to ORKG若者が減る／特集＜情報と教育＞「情報基礎実習」を授業して／パソコン利用で学生が学ぶこと／「教育情報論」2年目を終えて／情報教育について考えること／道具としてのコンピュータ／教育工学はどこへ行く―第41回国立大学教育工学センター協議会・日本教育工学会第8回大会報告―／センター公開研究会報告／運営委員会報告／編集後
関係法令／職員の元気回復（レクリエーション）に関する規則について／人事異動／「健康の日」設定について／危険物の安全管理協力について／本学の課程及び学科目について／文部省共済組合貸付規程の一部改正につい...
人事／学内規程 第7回近畿地区大学体育大会学内準備委員会規則／文部省所管国有財産取扱規程抄／一般職の職員の給与に関する法律等の一部を改正する法律案／昭和36年度からの教育課程切替への移行措置／昭和33...
パルテノンとアゴラ／特集〈いじめ〉『国連寛容年』に、 "いじめ" 問題を考える／学校の日常実践のなかで／いじめ問題のむつかしさ／子どもたちをつなぐ／友情をはぐぐむ学校に／新事務員紹介／運営委員会報告／...
感性があぶない／特集＜インターネットと教育＞私とインターネット／インターネットでなにができる？／インターネットと有機化学／インターネットと教育をめぐる諸問題／国際理解の手段（インターネット）／12人か...
美術における鑑賞の教育／特集＜教科授業研究の新しい展開3＞インタラクションと授業分析／音楽に対する感性を育てるために／書法教育の新しい理念／障害児と授業―障害児教育における授業の新しい展開？―／ニュー...
特集：実践センターの位置と役割を問い直す／1．実践センターのこれまでの経緯 2．現状と課題 3．奈良教育大学の実践センターの将来構想／座談会：これからの教育実践研究指導センターに求めること／第53回国...
センターの新たな出発に向けて／新メンバー自己紹介／＜シリーズ若手教科専門研究者の一言＞教育実習を参観して／＜海外視察記＞オーストラリアの数学教育／近畿地区教育メディア・生涯学習情報提供研究協議会〈奈良...
こどもにはこどもでいてほしい／特集＜戦後50年の教育と教師＞過去の教育遺産を学ぶ／「生きることのすばらしさ」を教える／戦後教育50年の回顧／これ私のこと書いてる！／聴力障害者と歩む人生／第47回国立大...
センター長就任のご挨拶／教育センターへの一層のご支援・ご理解を―センター長の任期を終えて―／特集＜登校拒否・不登校＞不登校児への関わりの中から／不登校のたどる経過とその対応／不登校の子が問うもの／子ど...
退任にあたって／初等・中等教育自分史―断片―／特集＜新しい教育実習制度を発展させるために＞「指導技術」の研究を／新しい「教育実習制度」充実の視点―特理課程事前指導観察参加の展開に関って―／実践センター...
光る瞳／センター専任教官を辞するにあたり／科学的な見方や考え方を育てる理科学習への模索／新しい技術科の授業に期待するもの／学校教育と「子どもの料理」／社会認識と自然認識の基礎をどの子にも／事前・事後指...
大学と附属学校の共同の研究／特集＜教科授業研究の新しい展開1＞注目されるディベート授業／算数の学習に、意欲を持ってくれるようにと願って／＜対話＞をひらく文学教育―研究の現段階と今後の課題／連載＜私の大...
私と教育実践研究指導センター／5日制直前 わが校の活動を見直す／真にゆとりある学校五日制実現のために！／おもいっきり遊べる！土曜日／親の立場から見た学校5日制／センター機材紹介III／センター図書紹介...
転勤族／特集＜実践センターへの期待＞実践センターの将来構想について／五周年に思う／教育実習／事前指導をめぐって／教育実践指導センターに望むもの／教育実習生への問いかけは自分への問いかけ／「同志同行」の...
特集：知ってますか、奈良教育大学教育実践研究指導センターの活動を！／特集： "楽しかった、発見した、国際文化交流" ～附属中学校「国際ワークショップ」の取り組み～／センター協議会・奈良教育大学教育実践...
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人事／学内規程 第7回近畿地区大学体育大会学内準備委員会規則／文部省所管国有財産取扱規程抄／一般職の職員の給与に関する法律等の一部を改正する法律案／昭和36年度からの教育課程切替への移行措置／昭和33...
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退任にあたって／初等・中等教育自分史―断片―／特集＜新しい教育実習制度を発展させるために＞「指導技術」の研究を／新しい「教育実習制度」充実の視点―特理課程事前指導観察参加の展開に関って―／実践センター...
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