Colégio Santa Clara: contribuições para a educação no município de Santarém - PA

This study seeks, from the historiography, to analyze aspects that were constituted as fundamental elements in the organization of the formative process of women and the contributions for the education in the city of Santarém -PA, the social conception of the woman and its access to the education, as well as the influence of the female education model proposed from the installation of Colégio Santa Clara, a Catholic confessional institution. The methodology consists of a bibliographical research and documental analysis. Dialectical historical materialism is used as a method of interpretation. From the preliminary data, it is concluded that the school institution under study was of great relevance for the development of education, as it provided opportunities for study, intellectual training and was a pioneer in the training of women for teaching in the western region of Pará.Este estudo[1] busca, a partir da historiografia, analisar aspectos que se constituíram como elementos fundamentais na organização do processo formativo de mulheres e as contribuições para a educação no município de Santarém -PA, a concepção social da mulher e seu acesso à educação, assim como a influência do modelo de educação feminina proposto a partir da instalação do Colégio Santa Clara, uma instituição confessional católica. A metodologia consiste em uma pesquisa bibliográfica e análise documental. Utiliza-se o materialismo histórico dialético como método de interpretação. A partir dos dados preliminares, conclui-se que a instituição escolar em estudo foi de grande relevância para o desenvolvimento da educação, pois possibilitou oportunidade de estudo, formação intelectual e foi pioneiro na formação de mulheres para a docência na região Oeste do Pará. &nbsp