Pola Pembinaan Akhlak Pada Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang

This study aims to answer the main issues regarding the Implementation of Student Moral Development at MTs Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang. This type of research is descriptive qualitative. The data collection uses interview, observation, and documentation methods. The primary data sources are school principals, moral aqeedah teachers and MTs Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang students, while the secondary data are books related to children's moral development. The data analysis technique uses data reduction analysis techniques (data reduction), data display (data presentation), and verification (drawing conclusions). The results of the study can be concluded that the pattern of student moral development at Mts. Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang uses several methods such as through example, habituation, advice or understanding, and giving punishment or warning. However, in research, the authors found that the process of fostering student morals at MTs Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang arises from the personal characteristics of students who lack parental attention to their children, so that students still practice deviant behavior or have bad morals. Keywords: Coaching; Morals; StudentPenelitian ini bertujuan untuk menjawab pokok permasalahan tentang Pelaksanaan Pembinaan Akhlak Siswa di MTs. Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan datanya  menggunakan  metode  wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi. Sumber data primernya adalah kepala sekolah, guru aqidah akhlak serta peserta didik MTs. Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang, sedangkan data sekundernya adalah buku-buku yang berkaitan dengan pembinaan akhlak anak. Teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan verifikasi (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasannya pola pembinaan akhlak siswa di MTs. Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang menggunakan beberapa metode seperti melalui keteladanan, pembiasaan, nasihat atau pemahaman, dan pemberian hukuman atau peringatan. Namun, dalam penelitian penulis menemukan bahwa proses pembinaan akhlak siswa di MTs. Satu Atap Minhajul Abidin Janti Jogoroto Jombang ini timbul dari personal diri pribadi siswa yang kurangnya perhatian orang tua terhadap anaknya, sehingga siswa masih melakukan penyimpangan perilaku atau berakhlaq yang tidak baik. Kata Kunci : Pembinaan; Akhlak; Sisw