Entornos virtuales de aprendizaje: una mirada teórica hacia el aprendizaje

Virtual learning environments are increasingly preponderant in teaching processes, which are responsible for integrating students as a community, this from being able to configure a pedagogical strategy where complementary tools that promote meaningful learning are used. The purpose of this article is to determine the importance of using virtual environments in teaching-learning. The methodological strategy within this study responded to a descriptive study where the bibliographic review was used, which was systematized through scientific observation and documentary analysis, which helped to describe the main characteristics and functions of virtual environments. Of teaching and learning. In conclusion, it was stated that there is currently a need to encourage students to develop their critical and reflective capacity, using virtual learning environments that offer various contents, activities, forums, and the opportunity to create interactive groups. That enhance learning, achieving significant learning, among the types of virtual learning environments most used in educational centers are the e-learning platform, blogs, wikis, and social networks.Los entornos virtuales de aprendizajes cada vez tienen mayor preponderancia en los procesos de enseñanza, los cuales se encargan de integrar a los estudiantes como comunidad, esto a partir de poder configurar una estrategia pedagógica en donde se utilizan las herramientas complementaria que promueven el aprendizaje significativo. El presente artículo tiene como propósito determinar la importancia del empleo de los entornos virtuales en la enseñanza aprendizaje. La estrategia metodológica dentro de este estudio respondió a un estudio descriptivo donde se empleó la revisión bibliográfica, el mismo que fue sistematizado por medio de la observación científica y el análisis documental, el mismo que ayudó a describir las principales características y funciones de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Como conclusión se planteó que en la actualidad surge la necesidad de propiciar a que los estudiantes puedan desarrollar su capacidad crítica y reflexiva, por medio del empleo de entornos virtuales de aprendizaje que ofrecen diversos contenidos, actividades, foros y la oportunidad de poder crear grupos interactivos que potencien los aprendizajes, logrando la conducción de aprendizajes significativos, entre los tipos de entornos virtuales de aprendizaje más empleados en los centros educativos están la plataforma de e-learning, blogs, wikis y redes sociales