HUBUNGAN KOMUNIKASI EFEKTIF GURU DAN SISWA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE GUGUS SINDUHARJO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan tentang minat belajar siswa, dimana komunikasi efektif guru dan siswa merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara komunikasi efektif guru dan siswa dengan minat belajar siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Sinduharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis korelasi. Jenis penelitian adalah penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Sinduharjo yang berjumlah 110 siswa. Pengumpulan data menggunakan skala 1) komunikasi efektif guru dan siswa 2) minat belajar siswa. Uji validitas menggunakan validitas isi dengan teknik expert judgement. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap deskripsi data, tahap uji prasyarat analisis, dan tahap pengujian hipotesis. Tahap uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara komunikasi efektif guru dan siswa dengan minat belajar siswa Kelas V SD Negeri se - Gugus Sinduharjo. Hal tersebut ditunjukkan dengan harga koefisien korelasi rhitung sebesar 0,720 lebih besar daripada harga rtabel dengan taraf signifikansi 5% dengan N= 110 yaitu sebesar 0, 1874, sehingga rhitung > rtabel (0,720 > 0,1874). Kata kunci: komunikasi efektif guru dan siswa, minat belajar sisw