Efectividad de una intervención educativa sobre conocimiento de factores de riesgo biológicos, psicológicos y socioeconómicos del embarazo en adolescentes de preparatoria de Tecoanapa Guerrero

Objective: To evaluate the effectiveness of a nursing intervention on the knowledge of biological, psychological, and socioeconomic risk factors of pregnancy.  in high school adolescents of Tecoanapa Guerrero.  Method: The design was quantitative, relational longitudinal, Pre and Post Test, the study population were adolescents enrolled in the preparatory school nº15 of Tecoanapa Gro., stratified with allocation proportional to the size of the stratum, the sample was 239 adolescents. A questionnaire developed and validated by researcher Edith Coaquira Asqui from Puno, Peru in 2017, was used to obtain information on the knowledge of the risk factors of pregnancy in adolescence, which consists of 16 questions divided into factors: Biological risk: with 7 questions (1, 2, 3, 4, 5, 6.7), Psychological risk: with 7 questions (8,  9, 10, 11, 12, 13,14) and Socioeconomic risk: with 2 questions (15, 16) Results: The effectiveness of the nursing intervention on the knowledge of the risk factors of pregnancy in adolescents of high school No. 15 of Tecoanapa Guerrero was good  since before carrying out the educational intervention the students had a good knowledge in 28.9% and after the i  Educational intervention increased  to 94.9%, that is,  it significantly increased the  level of biological, psychological and economic knowledge about the risk factors of pregnancy in adolescents.  Conclusion: The level of knowledge about risk factors for pregnancy in adolescents increased after the intervention, most obtained good knowledge.Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención de enfermería sobre el conocimiento de factores de riesgo biológicos, psicológicos y socioeconómicos del embarazo. en adolescentes de preparatoria de Tecoanapa Guerrero. Método: El diseño fue cuantitativo, relacional de corte longitudinal, de Pre y Post Test, la población de estudio fueron adolescentes inscritos en la escuela preparatoria Nº 15 de Tecoanapa Gro, el muestreo se realizó de forma aleatoria, estratificada con asignación proporcional al tamaño del estrato, la muestra fue de 239 adolescentes. Se utilizó un cuestionario elaborado y validado por la investigadora Edith Coaquira Asqui de Puno- Perú en 2017, para obtener información sobre los conocimientos de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia, que consta de 16 interrogantes dividida en factores: Riesgo biológico: con 7 interrogantes (1, 2, 3, 4, 5, 6,7), Riesgo psicológico: con 7 interrogantes (8, 9, 10, 11, 12, 13,14) y Riesgo socioeconómico: con 2 interrogantes (15, 16) Resultados: La efectividad de la intervención de enfermería sobre el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en adolescentes de la preparatoria N°15 de Tecoanapa Guerrero fue buena ya queantes de realizar la intervención educativa los y las estudiantes tenían un conocimiento bueno en un 28.9% y después de la intervención educativa incrementó a 94.9%, es decir incrementó significativamente el nivel de conocimiento biológicos, psicológicos y económicos sobre los factores de riesgo del embarazo en adolescentes. Conclusión: Se incrementó el nivel de conocimiento sobre factores de riesgo del embarazo en adolescentes después de la intervención, la mayoría obtuvo un conocimiento bueno