Add to ORKGEFLでは、英語を学習する学生に対して、どの領域が難しいと感じるかという問題は、多くの場合、教師の観察に委ねられている。 これらの問題領域を特定することは教師の役割の本質的な部分であるが、英語学習のどの側面が難しいと思うかを生徒に尋ねることは、効果的な英語教育を強化するための強力な方法になる。 この研究では、英語を学ぶスペイン語話者がその学習プロセスの最も難しい部分として認識したものと、彼らが最も有益だと思った言語学習ストラテジーを調査した。 これらの2つの質問の結果は、好ましい言語学習ストラテジーの学習者が抱えていると感じた困難に対処していたのか、それとも回避していたのかという観点から説明されている
This article explores the concerns regarding the use of students\u27 L1, Japanese, within the parame...
本論文は日本の大学の一年生の中での単語習得の方法の比較である。主に、コンテクストと言う意味内容的な方法とキーワードと言う記憶術的な方法の間の比較である。二つの方法とも以前の研究の反復練習より、いい結果...
私は、オンラインでの多読を通じて自律学習を促進する方法を研究したいと考えています。長年にわたり、多読は、第二言語学習者にとって、言語習得のための最も効果的な方法の1 つであることが知られています。多読...
The purpose of this paper is to measure the effect of task repetition as part of a task-based langua...
This study investigated whether Japanese university EFL learners’ listening comprehension differed s...
This paper reports on an attempt to prove the effectiveness of a guided inductive approach to teachi...
This paper is a report of an exploratory case study with a learner who showed apathetic attitudes in...
英語を流暢に話すことのできる日本人は非常に少ない。社会言語学者は、恥をかくことや体面を汚すことを恐れるといった、日本人の心理面に、日本人の英会話能力を制限する主たる原因があると考えている。他方、英語教...
This paper reviews the use of teaching suprasegmentals to aid in the teaching of pronunciation to Ja...
近年の言語教育においては，言語を習得するための，より有効で且つ確かなskillを身に付けることが出来るlearnerの育成を目標に，learnerの言語習得へのapproach（=取り組み方）に重点を...
Generally observed, it is more difficult to acquire English as a second language than as a native la...
P(論文)外国語教師が自ら外国語の学習者となり、外国語授業を体験すると、教師として教壇に立っていたときには思いもよらなかった新たな発見をすることが多い。本稿では、筆者自身がスペイン語学習者になった経験...
英語の実践が活かせる場，特に総合的に英語の４技能を行かせる授業とその種類が学校のカリキュラムによって大きく異なる。特に学部が多くない規模の小さな大学の場合，実践的な英語の科目が少ないと考えられる。 ...
近年，大学においてティーチングアシスタント（TA）は大きな役割を果たしているとされる。この研究はESL（第二言語としての英語）クラスで大学生によるTAプログラムを作り，先生の指導の元で英語が苦手な学生...
大学の英語嫌いの学習者の多い英語再履修クラスで、英語への抵抗感を軽減させ、かつ学習効果を上げる試みとして、絵本からの英語多読と多読本の音読等を取り入れて英語のインプット量を増大させることを目標とした授...
This article explores the concerns regarding the use of students\u27 L1, Japanese, within the parame...
本論文は日本の大学の一年生の中での単語習得の方法の比較である。主に、コンテクストと言う意味内容的な方法とキーワードと言う記憶術的な方法の間の比較である。二つの方法とも以前の研究の反復練習より、いい結果...
私は、オンラインでの多読を通じて自律学習を促進する方法を研究したいと考えています。長年にわたり、多読は、第二言語学習者にとって、言語習得のための最も効果的な方法の1 つであることが知られています。多読...
The purpose of this paper is to measure the effect of task repetition as part of a task-based langua...
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英語を流暢に話すことのできる日本人は非常に少ない。社会言語学者は、恥をかくことや体面を汚すことを恐れるといった、日本人の心理面に、日本人の英会話能力を制限する主たる原因があると考えている。他方、英語教...
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近年の言語教育においては，言語を習得するための，より有効で且つ確かなskillを身に付けることが出来るlearnerの育成を目標に，learnerの言語習得へのapproach（=取り組み方）に重点を...
Generally observed, it is more difficult to acquire English as a second language than as a native la...
P(論文)外国語教師が自ら外国語の学習者となり、外国語授業を体験すると、教師として教壇に立っていたときには思いもよらなかった新たな発見をすることが多い。本稿では、筆者自身がスペイン語学習者になった経験...
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本論文は日本の大学の一年生の中での単語習得の方法の比較である。主に、コンテクストと言う意味内容的な方法とキーワードと言う記憶術的な方法の間の比較である。二つの方法とも以前の研究の反復練習より、いい結果...
私は、オンラインでの多読を通じて自律学習を促進する方法を研究したいと考えています。長年にわたり、多読は、第二言語学習者にとって、言語習得のための最も効果的な方法の1 つであることが知られています。多読...