Diseño de una guía de instrumentos curriculares informáticos para gestión de aula de los docentes

PDFLa Informática considerada una herramienta indispensable capaz de minimizar, optimizar el tiempo y ayudar a brindar una mejor educación en la Universidad del Pacífico Facultad de Negocios la aplicación de la tecnología ha sido aplicada de manera limitada dentro de los modelos de enseñanza aprendizaje utilizada por los docentes para impartir las cátedras universitarias. Para un mejor desarrollo de este proyecto se fundamentó en los preceptos de la pedagogía constructivista, que implica que el ser humano construye su propio conocimiento, por ende el aprendizaje de la informática será a través de programas, manuales y talleres con la finalidad de que el docente universitario utilice la tecnología como herramienta fundamental para construir el conocimiento. La informática ciencia joven ha sido implantada como un gran medio en la cual interactúa tanto el catedrático como el universitario ansioso de adquirir nuevas guías de aprendizaje en el cual se minimice el tiempo y la misma le brinde interés para que las clases recibidas se tornen amigables y no se reciban como una más que hay que tomarla para completar el ciclo de estudio o porque así consta en las mallas curriculares. La metodología de la informática en la Educación Superior beneficiará tanto a los catedráticos como a los estudiantes que atraviesan las aulas universitarias. Las guías e instrumentos informáticos desarrollan habilidades, motivan a los docentes a mejorar la calidad de enseñanza, requisito indispensable que exige nuestra constitución en los cuales la responsabilidad de los egresados cae estrictamente en el catedrático como primer plan, gran esfuerzo y responsabilidad del docente.Informatics considered an indispensable tool able to minimize, maximize time and help provide a better education in the Pacific University College of Business application of technology has been applied in a limited way in teaching and learning models used by teachers to provide their chairs. For a better development of this project was based on the precepts of the constructivist pedagogy, which implies that human beings construct their own knowledge, thus learning the computer will be through programs, manuals and workshops with the aim that the university teachers use technology as a fundamental tool for building knowledge. Young science informatics has been introduced as a great medium in which the professor interacts both as the university eager to acquire new learning guides, which minimizes the time and it will provide interest for classes and received from becoming friendly not received as one more we should take to complete the cycle of study or because they are written into the curricula. The methodology of computing in higher education benefits both faculty and students going through university classrooms. The guides and software tools develop skills, motivate teachers to improve the quality of education, prerequisite required by our constitution in which the responsibility of graduates falls strictly on the professor as the first plan, effort and responsibility of the teacher. Descriptors: Computers, Learnin