Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) Disertai Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia

This study aims to determine the effect of the implementation of the Teams Assisted Individualization (TAI) cooperative model with practicum on learning outcomes. This study used an experimental method, with a posttest only control design. The population was students of class X IPA and the sample of class X IPA 2, amounting to 26 people as the experimental class and class X IPA 1, totaling 26 people as the control class. The results of the research were analyzed by using the hypothesis (t-test) and the tcount was 1.778> t table 1.67. From these data, it can be influence the application of the cooperative model type TAI along with practicum on student learning outcomes in chemical bonding material.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengeruh penerapan model kooperatif tipe teams assisted individualization (TAI)  disertai praktikum terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan motode eksperimen, dengan rancangan penelitian posttest only control design. Populasi adalah siswa kelas X IPA dan yang menjadi sampel kelas X IPA 2 yang berjumlah 26 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 1 yang berjumlah 26 orang sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian yang dianalisis dengan hipotesis (Uji-t) diperoleh nilai thitung 1,778 > ttabel 1,67.  Dari data tersebut maka terdapat pengaruh penerapan model koopeatif tipe TAI disertai praktikum terhadap hasil belajar siswa pada materi ikatan kimia