Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Memelihara Sistem Bahan Bakar Bensin Siswa Kelas XI Smk Negeri 3 Boyolangu

Permasalahan yang sering dihadapi guru adalah bagaimana cara agar siswa dapat meningkatkanminat dan hasil belajarnya khususnya pada mata pelajaran memelihara servis sistem bahan bakar bensin.Peneliti mencoba menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team AssistedIndividualization) dengan harapan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.Jenis penelitian iniadalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini akan dilakukan Di kelas X TKR 2 SMK Negeri 3Boyolangu. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKR 2 dengan jumlah 34 siswa.Objek dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team AssistedIndividualization)Hasil menunjukan perbedaan aktifitas siswa pada putaran ke 2, yaitu siswa cenderunglebih aktif berdiskusi dan memberikan masukan terhadap materi yang sedang dipelajari. Hasil post tesmenunjukkan bahwa tingkat ketuntasan belajar siswa meningkat dibandingkan hasil belajar pada semestersebelumnya yaitu sebesar 93% siswa tuntas belajar sedangkan 7% tidak tuntas belajar. Minat belajarsiswa cenderung meningkat dengan digunakannya model pembelajarn ini dilihat dari hasil angket yangdiberikan