As guerras da leitura para surdos

Teaching reading presents specific issues for deaf students. This article aims at discussing the access to a sign language urgency for deaf children to begin their reading process in Portuguese. Based on the presence of a sign language, Libras, in the Brazilian case, it will be possible to articulate operational principles for learning to read (Verhoeven & Perfetti, 2021). Finally, we will discuss the communication challenge between specialists and policy makers in the context of reading, presenting the importance of precision regarding the concepts about reading and the flexibility in the implementation of the pedagogical proposals. Keywords: Deaf; reading; Libras; operating principles; pedagogical proposals.O ensino de leitura apresenta questões específicas para os alunos surdos. O presente artigo tem como objetivo debater a premência no acesso a uma língua de sinais para as crianças surdas começarem seu processo de aprendizagem de leitura. A partir da aquisição da Libras, no caso do Brasil, será possível articular princípios operacionais universais para aprender a ler (Verhoeven & Perfetti, 2021). Por fim, debateremos o desafio de comunicação entre especialistas e gestores no âmbito do ensino da leitura, apresentando a importância da precisão quanto aos conceitos sobre leitura e a flexibilidade na implementação das propostas pedagógicas