Poésie jeunesse et ouverture culturelle : le modèle des éditions bilingues Le Port a jauni

Ce mémoire traite de la poésie pour la jeunesse dans les éditions bilingues du Port a Jauni : éditions marseillaises qui publient des textes écrits en arabes et traduits en français ou inversement. Tout l’enjeu ici est de démontrer l’intérêt d’introduire ces textes à l’école maternelle et élémentaire (et par extension à tous les niveaux de la scolarité, voire dans la sphère privée). Cet objet d’étude revêt de nombreux questionnements, tant au niveau des questions « Qu’est-ce que la poésie ? » et « Qu’est-ce que la poésie pour la jeunesse ? », qu’au niveau des problématiques de traduction en littérature (et en particulier en poésie). Les aspects sensibles, plastiques et musicauxde la poésie sont également interrogés, ainsi que leur rôle dans les questions de traduction. En outre, les relations entre sens et sensations sont disséminées dans toutes les parties de ce mémoire. Pour finir, l’intérêt didactique de ces recueils à l’école maternelle est abordé en particulier à travers une expérience de terrain et son analyse