Características sociodemográficas de estudiantes adolescentes con violencia familiar y bajo rendimiento académico, de una institución, Montería 2018

Violence is recognized as a Public Health problem. As defined by the WHO and PAHO, it is one of the main factors that contribute to death, disease, and disability. Objective. To determine the sociodemographic characteristics of high school students from an academic institution in Montería with low academic performance and family violence. Materials and methods. Descriptive, cross-sectional, with a quantitative approach. The sample was 45 students between 14 and 18 years old, who presented low academic performance. Results. The age of 14 years (42%) predominates (middle adolescence), the male gender (60%), they are in the eighth grade (60%). Physical violence predominates with 44%, followed by psychological violence with 33%; 38% always have difficulties in their academic performance. Conclusions. Most of the adolescent students are in the age group of 14 years (middle adolescence), male, study eighth grade and always have difficulties in their academic performance. A significant percentage presented physical and psychological violence, characterized by beatings and insults, requiring interventions at the family level where principles and values ​​are promoted.La violencia es reconocida como un problema de Salud Pública. De acuerdo con lo definido por la OMS y OPS, es uno de los principales factores que contribuyen a la muerte, la enfermedad y la discapacidad. Objetivo. Determinar las características sociodemográficas de estudiantes de secundaria de una institución académica de Montería con bajo rendimiento académico y violencia familiar.  Materiales y métodos. Descriptivo, transversal, con enfoque cuantitativo. La muestra fue de 45 estudiantes entre 14 y 18 años, que presentaron bajo rendimiento académico. Resultados. En los estudiantes adolescentes predomina la edad de 14 años (42%), el género masculino (60%), octavo grado con una incidencia de 60%. Predomina la violencia física con un 44%, seguida de la violencia psicológica con un 33%; el 38% siempre tienen dificultades en su rendimiento académico. Conclusiones. La mayoría de los estudiantes adolescentes están en el grupo de edad de 14 años (adolescencia media), género masculino, estudian octavo grado y siempre tienen dificultades en su rendimiento académico. Un porcentaje significativo de la población estudiada presentó violencia física y psicológica, caracterizándose por golpes e insultos, siendo necesario intervenciones a nivel familiar donde se promueva principios y valores