L’inégalité est une thématique sociale, abordée de façon récurrente dans les médias. Appliquant une approche de « sémantique discursive », nous examinerons l’usage d’inégalité(s) dans le discours de presse en circonscrivant les principales dimensions sémantiques du nom à travers ses fonctionnements préférentiels en cotexte, étroit ou élargi. Après quelques questionnements sémantico-référentiels autour du mot, l’étude du corpus – constitué d’articles issus des journaux Le Monde, Libération et Le Figaro – montrera qu’inégalité(s) fonctionne, à la fois, comme un lieu d’observation, d’évaluation et de revendication. L’analyse conduit également à penser que l’usage partagé et consensuel du segment lutte contre les inégalités dans le corpus fait ...
Les recherches empiriques sont aujourd’hui mobilisées pour justifier certaines réformes de l’école. ...
Dans le prolongement des remarques générales faites dans le premier volet de cette étude, on...
On soutient que l’originalité de Benveniste est d’avoir conçu le discours comme étant à la fois exté...
Cet article examine l’efficacité de l’intégration de méthodes et d’approches quantitatives et qualit...
Le vaste corpus de lettres d’Étienne Pasquier dont on analyse ici une sélection forcément très rédui...
Comment l’école est-elle évoquée dans les médias dans divers pays et quels sont les enjeux et les ef...
L’article étudie la désignation des groupes migratoires étrangers dans les manuels d’enseignement de...
L’étude de deux types de discours religieux institutionnels, les catéchismes et l’exposition de mati...
Cet article analyse la façon dont des acteurs économiques allemands voient les défis auxquels leur p...
Dans Article 353 du code pénal (2017), la fragilité qui caractérise les personnages de Tanguy Viel e...
Parmi les grandes institutions françaises, l’Académie occupe une place privilégiée de par sa longue ...
Dans le contexte d’un retour massif de la notion de « fraternité » dans le discours contemporain, ce...
L’étude de deux types de discours religieux institutionnels, les catéchismes et l’exposition de mati...
Les années 1990-2000 ont été marquées, en France, par l’émergence d’un courant de pensée et d’une né...
Bien que les documents comptables médiévaux soient particulièrement riches pour l’étude de la langue...
Les recherches empiriques sont aujourd’hui mobilisées pour justifier certaines réformes de l’école. ...
Dans le prolongement des remarques générales faites dans le premier volet de cette étude, on...
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