留学教育是台湾教育的重要组成部分,对台湾社会发展变迁产生重要影响。1949年国民党迁台,两岸陷入到长达38年之久的“冰河期”,台湾留学教育自此走上与大陆迥异的发展道路。本论文通过对1949年以来台湾留学教育政策、发展概况等的历史变迁研究,试图深度剖析台湾留学教育与社会发展的内在互动关系,并总结台湾留学教育发展的主要特征,以期对中国大陆当前正在蓬勃发展的留学教育有所助益。 通过研究发现:其一,随着台湾社会的发展转型,台湾当局的留学教育政策逐渐从限制性转变为鼓励性政策,尤其是“解严”后,台湾当局大幅度放宽留学政策,从“严格管控”转变为“弹性处理”。其二,在留学生选派方面,自费留学政策呈现放宽的趋...Overseas education is one of the most important parts of Taiwan education, which has a significant influence on Taiwan social transition. Since 1949, when KMT ran to Taiwan, there had been a 38 years’ ‘ice age’ between Taiwan and mainland China. From then, Taiwan overseas education stepped in a way totally different from mainland China. The article will focus on the transition of Taiwan overseas e...学位:历史学硕士院系专业:台湾研究院_中国史学号:2562012115250
長期以來,台灣高等教育構構之第二外語日文課程,由於並非主要專業科目,因此於設計課程時大多未考量其授課內容之系統性,且授課進度因學校不同而有相當大之差異。此外,第二外語教學環境亦不受重視,未考量教學效果...
在正常的情形下,人類預期新地區的生活條件會更好,才會決定從原居住地遷移到另一個地區生活,就理論的觀點分析,人類遷徙的因素大致可區分為個人因素與結構因素,而此二者所導致的遷徙,勢將改變社會的發展,特別是...
本研究以Meyer等人在德國出版的論文集裡幾篇新制度主義的基礎文獻作為探究的起點,介紹該研究取向的理論架構。首先描述和比較新、舊制度主義的異同;其次說明Meyer等人對「世界文化」、「世界社會」等術語...
全球化的到來,象徵正式進入國際化的時代,同時也引爆東西方各學術界的許多辯論。台灣也搭上了全球化發展的列車,著手在教育結構和政策上進行轉型。有鑒於此,本研究首先將會討論台灣高等教育國際化的背後因素,試著...
[[abstract]]全球化的現象使越來越多人認為需要進行一種全球教育,才能使其人民面對現在與未來的世界。1990年代以後,國際之間更多人倡導全球教育,台灣也開始有若干研究與課程進行全球教育的探究與...
計畫編號:NSC94-2413-H032-004 研究期間:200508~200607 研究經費:499,000[[abstract]]隨著高等教育的擴張,大學的形貌與本質都開始改變,大學以追尋真理為...
[[abstract]]中文摘要 本研究旨在對於在台僑生之幸福感作一探索性研究,包含在台僑生之適應困境為何,當僑生面對適應困境時,是如何因應與面對,以及當僑生適應良好時,幸福感提升的因素為何。...
臺灣於2010年通過開放中國大陸學生來臺就學(後稱陸生政策),陸生政策 有助兩岸關係,促進高教國際及多元化,激勵國內生學習及展現臺灣民主開放價 值軟實力,更可增加各校資金收入。來臺陸生人數逐年攀升,2...
本稿は、台湾の日本植民地時代(1895~1945)のなかでも特に1920年代に活躍した台湾知識人たちの教育に関する要求内容を、当時彼らによって発行されていた民族雑誌記事から明らかにするものである。従来...
「僑生回國升學」是中華民國建國至今一貫進行的政策,也是政府遷台後獲致成效的一項政策性工作。僑生政策之實施,使清寒的華人子女亦有機會獲得高等教育的機會,其意義尤值重視。臺灣與海外各國實質關係之中,馬來西...
[[abstract]]當前日語教育在全球呈現一種飽和現象。若藉由創新理論來解釋這40年來日語教育的發展,雖然可以認為是知識創新的全球普及,但是蓬勃發展即將邁入停滯狀態之時,意味著普及曲線已經逼近前半...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行...
二次世界大戰結束後,蔣介石帶領的國民政府遷到臺灣,極力宣揚以中國固有文化為「打擊中共的最有效精神武器」;然而,在1959年美援科學教育計畫前後,又宣示為「科學建國」推動科學教育。美援時期的臺灣科學教育...
同屬於東亞區域範圍內的日本和台灣,其歷史糾葛源遠流長,清朝在甲午戰爭中的失敗,使得台灣成為日本的殖民地長達五十年之久,然而,伴隨第二次世界大戰的結束,國際情勢大幅變動,其在區域研究下面對台灣的態度轉變...
本論文旨要瞭解在臺僑生之跨文化適應、社會支持以及學習成就對其留臺就業意願會不會有正向的影響。 鑑於此,本研究進行文獻蒐集與分析後認為僑生在臺灣的適應情形對其畢業後選擇回僑居地國家就業或是留在臺灣就業有...
長期以來,台灣高等教育構構之第二外語日文課程,由於並非主要專業科目,因此於設計課程時大多未考量其授課內容之系統性,且授課進度因學校不同而有相當大之差異。此外,第二外語教學環境亦不受重視,未考量教學效果...
在正常的情形下,人類預期新地區的生活條件會更好,才會決定從原居住地遷移到另一個地區生活,就理論的觀點分析,人類遷徙的因素大致可區分為個人因素與結構因素,而此二者所導致的遷徙,勢將改變社會的發展,特別是...
本研究以Meyer等人在德國出版的論文集裡幾篇新制度主義的基礎文獻作為探究的起點,介紹該研究取向的理論架構。首先描述和比較新、舊制度主義的異同;其次說明Meyer等人對「世界文化」、「世界社會」等術語...
全球化的到來,象徵正式進入國際化的時代,同時也引爆東西方各學術界的許多辯論。台灣也搭上了全球化發展的列車,著手在教育結構和政策上進行轉型。有鑒於此,本研究首先將會討論台灣高等教育國際化的背後因素,試著...
[[abstract]]全球化的現象使越來越多人認為需要進行一種全球教育,才能使其人民面對現在與未來的世界。1990年代以後,國際之間更多人倡導全球教育,台灣也開始有若干研究與課程進行全球教育的探究與...
計畫編號:NSC94-2413-H032-004 研究期間:200508~200607 研究經費:499,000[[abstract]]隨著高等教育的擴張,大學的形貌與本質都開始改變,大學以追尋真理為...
[[abstract]]中文摘要 本研究旨在對於在台僑生之幸福感作一探索性研究,包含在台僑生之適應困境為何,當僑生面對適應困境時,是如何因應與面對,以及當僑生適應良好時,幸福感提升的因素為何。...
臺灣於2010年通過開放中國大陸學生來臺就學(後稱陸生政策),陸生政策 有助兩岸關係,促進高教國際及多元化,激勵國內生學習及展現臺灣民主開放價 值軟實力,更可增加各校資金收入。來臺陸生人數逐年攀升,2...
本稿は、台湾の日本植民地時代(1895~1945)のなかでも特に1920年代に活躍した台湾知識人たちの教育に関する要求内容を、当時彼らによって発行されていた民族雑誌記事から明らかにするものである。従来...
「僑生回國升學」是中華民國建國至今一貫進行的政策,也是政府遷台後獲致成效的一項政策性工作。僑生政策之實施,使清寒的華人子女亦有機會獲得高等教育的機會,其意義尤值重視。臺灣與海外各國實質關係之中,馬來西...
[[abstract]]當前日語教育在全球呈現一種飽和現象。若藉由創新理論來解釋這40年來日語教育的發展,雖然可以認為是知識創新的全球普及,但是蓬勃發展即將邁入停滯狀態之時,意味著普及曲線已經逼近前半...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行...
二次世界大戰結束後,蔣介石帶領的國民政府遷到臺灣,極力宣揚以中國固有文化為「打擊中共的最有效精神武器」;然而,在1959年美援科學教育計畫前後,又宣示為「科學建國」推動科學教育。美援時期的臺灣科學教育...
同屬於東亞區域範圍內的日本和台灣,其歷史糾葛源遠流長,清朝在甲午戰爭中的失敗,使得台灣成為日本的殖民地長達五十年之久,然而,伴隨第二次世界大戰的結束,國際情勢大幅變動,其在區域研究下面對台灣的態度轉變...
本論文旨要瞭解在臺僑生之跨文化適應、社會支持以及學習成就對其留臺就業意願會不會有正向的影響。 鑑於此,本研究進行文獻蒐集與分析後認為僑生在臺灣的適應情形對其畢業後選擇回僑居地國家就業或是留在臺灣就業有...
長期以來,台灣高等教育構構之第二外語日文課程,由於並非主要專業科目,因此於設計課程時大多未考量其授課內容之系統性,且授課進度因學校不同而有相當大之差異。此外,第二外語教學環境亦不受重視,未考量教學效果...
在正常的情形下,人類預期新地區的生活條件會更好,才會決定從原居住地遷移到另一個地區生活,就理論的觀點分析,人類遷徙的因素大致可區分為個人因素與結構因素,而此二者所導致的遷徙,勢將改變社會的發展,特別是...
本研究以Meyer等人在德國出版的論文集裡幾篇新制度主義的基礎文獻作為探究的起點,介紹該研究取向的理論架構。首先描述和比較新、舊制度主義的異同;其次說明Meyer等人對「世界文化」、「世界社會」等術語...