Educação Necropolítica:

The article is an explanatory summary of the discussions made in the course "Necropolitical Education in the context of fascism" offered in the context of the pandemic by the Nucleus of Human Rights, Education and Social Movements of the State University of Goiás (NUDHEM/UEG), Study Group Space, Subject and Existence Dona Alzira of the Federal University of Goiás and the National Movement of Human Rights (MNDH). The work addresses the relational character of necropolitics with education and discusses its fundamentals: Authoritarian personality, physical and symbolic violence and the objective and subjective mechanisms of elimination of poor young people in the processes of schooling. We consider the educational dimension and the necrophilous character of the debris and captures of the subjectivities present in the schooling processes. The theoretical references that underpin our analysis are Mbembe (2012), Adorno (1951), Rolnik (2018) and Bourdieu (1998).El artículo es resumen explicativo de las discusiones realizadas en el curso "Educación Necropolítica en el contexto del fascismo" ofrecido en el contexto de la pandemia por el Núcleo de Derechos Humanos, Educación y Movimientos Sociales de la Universidad Estatal de Goiás (NUDHEM/UEG), Grupo de Estudio Espacio, Sujeto y Existencia Dona Alzira de la Universidad Federal de Goiás y por el Movimiento Nacional de Derechos Humanos (MNDH). El trabajo aborda el carácter relacional de la necropolítica con la educación y discutí sus fundamentos: La personalidad autoritaria, la violencia física y simbólica y los mecanismos objetivos y subjetivos de eliminación de jóvenes pobres en los procesos de escolarización. Consideramos la dimensión educativa y el carácter necrófilo de los restos y capturas de las subjetividades presentes en los procesos de escolarización. Los referenciales teóricos que fundamentan nuestro análisis son Mbembe (2012), Adorno (1951), Rolnik (2018) y Bourdieu (1998).  O artigo é síntese explicativa das discussões feitas no curso “Educação Necropolítica no contexto do fascismo” ofertado no contexto da pandemia pelo Núcleo de Direitos Humanos, Educação e Movimentos Sociais da Universidade Estadual de Goiás (NUDHEM/UEG), Grupo de Estudo Espaço, Sujeito e Existência Dona Alzira da Universidade Federal de Goiás e pelo Movimento Nacional de Direitos Humanos (MNDH). O trabalho aborda o caráter relacional da necropolítica com a educação e discuti os seus fundamentos: A personalidade autoritária, a violência física e simbólica e os mecanismos objetivos e subjetivos de eliminação de jovens pobres nos processos de escolarização. Consideramos a dimensão educativa e o caráter necrófilo dos destroçamentos e capturas das subjetividades presentes nos processos de escolarização. Os referenciais teóricos que fundamentam nossa análise são Mbembe (2012), Adorno (1951), Rolnik (2018) e Bourdieu (1998)